深研课标素质提升，聚焦课堂减负增效
业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
寄情山水，在山水诗中感受诗情画意，在绘画作品中读取人生感悟，2022年12月15日，新罗区初中美术组开展以“深研课标素质提升，聚焦课堂减负增效 ”为主题的第十九届中学教育教学开放周活动，龙岩四中罗灿平老师与龙岩九中林美媛老师开展与《寄情山水》为课题的同课异构公开课。
《寄情山水》新人教版八年级上册第三单元第三课的课题，本单元都是传统山水画学习与欣赏和实践，本课通过欣赏山水画作品到理解山水画意境，再到懂得运用山水画技法创作山水画的要求进行一系列的教学准备。
环节一：集体备课
12月7日，在公开课的前一周，开课的老师来到四中进行磨课，听完龙岩五中林艳老师与同组老师们的建议，我和林老师为本课的结构与内容做了适当调整。当我为拟定的教案初稿感到困惑时，林艳老师教师为我建言献策，我深感获益良多。
环节二：公开课展示
龙岩四中罗老师正式上课时，顺畅了许多，在各个环节都做得环环相扣，在开始时运用多媒体技术展示立体的山水画吸引学生们的兴趣，中间利用信息技术制作了与课堂相关的小游戏，让学生在轻松愉悦的环境中学习知识，最后通过亲自示范，达到本课高潮，学生们都伸长脖子观摩。
龙岩九中林美媛老师使用元代黄公望的《富春山居图》摹本吸引了不少的学生和听课老师的目光，整节课都围绕着《富春山居图》为背景教学，从画树木这个“点”着手进行延申，从勾皴擦点染到用笔用墨的方法，树木的形态与树叶的聚散......由点到面完成本课教学。
环节三： 评课议课
师者，传道授业解惑也。作为传道授业的执教者也迫切需要其他同仁们来解疑答惑，在我进行一番教学反思之后，全体听课者与我进行评课议课互动交流，深入研讨分析得与失。我愿在今后的教学中努力做到：
1.不求面面俱到，只求一课一得；
2.不求形式丰富出彩，只求情感细腻自然。
学，然后知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线，尝试多学科融合，加强学生互动，多从学生角度出发是我在今后教学当中必须增强的方面。新课标的出台，使得我作为十多年教龄的老教师感受到学无止境，学海无涯，必须继续扬帆起航，且行且进，才能抵达彼岸。
2022年12月15日下午2点20分龙岩五中林艳老师和龙岩七中翁云健老师共同组织我们一起学习《新课程理念下初中美术教材处理策略研究》活动，围绕2022年义务教育新课标美术学科的课程标准解读，优秀课堂教学案例分析和优秀作业设计评选案例分析。通过下午的培训，老师们感受到优秀教学设计课件制作与作业设计带来的冲击与震撼，也对新课标有了一定的认知与了解。
本轮活动虽然结束了，但教育事业还在继续。今后的教学中必须做到厚积薄发，勤于律己，多专研教材，专研新课标相关书籍。教学工作的过程无论成功或是不足都要学会接受，不断积累经验，学习先进教学经验，做到多反思课堂，提质增效，突破自身极限，拓展提升空间，提高教学水平。