疾风知劲草，云端守初心。对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。 疫情当前,爱不隔离；疫情期间，我们思源实验学校各位老师凝心聚力，共克时艰。线上教学开展至今，老师们积极开展线上辅导，在线答疑等，为学生们提供高质量的服务和指导，为学生的明天引航。
抗击疫情——我们在行动！我们通过线上活动的模式架起了“空中课堂”！老师夜间挑重担，英勇奋战在教书育人的第一线。无论是课上还是课下，他们用责任担当，用爱心守护，通过空中课堂，传道授业解惑，精彩演绎教育故事。
一、“快反应” 周密筹划部署
停课前的早上，刘明安校长主持召开全体教师会，对线上教学工作作出详细部署。停课不停教，希望老师们敢于攻坚克难，用精益求精、一丝不苟的工作态度保障线上教学有序开展。用方寸的屏幕架起学校与学生、家长之间的桥梁，助力孩子们的成长。
二、“云巡课”助力提质增效
为扎实推进线上教学，在刘校长的带领下实行中层领导、年级主任、班主任三级巡课制度，深入班级钉钉群听巡课，通过观看直播回放、评论区交流和观看直播数据情况等方式，了解上课情况。巡课老师认真做好记录，及时反馈课堂优缺点及教学建议，及时提炼经验优化流程，助力网课提质增效。
三、“守初心”爱岗敬业奉献
（一）语文组
七年级语文组在教研组长李俊英老师的带领下，每日早上8：00前进行每日教研，并分配任务。其中曾静老师和李延清老师还主动承担网课联播任务，她们为语文的线上教学工作奠定了基础。
每次网课开始前，各位语文老师都会自己提前听课，指导重难点和长截图重要内容发送给学生，使学生在课堂中不仅节省了时间，而且更是提高了课堂效率。 课堂笔记，老师们集体想办法、出主意，限时提交，避免一部分学生不去补充重要的知识，这样实施了一段时间后学生整体能力都得到了很大的提升。对于作业大家都是用心去批改每一位学生作业，出现问题的作业及时联系学生并督促更正。虽然线上授课任务量大，但是我校语文老师一直在努力中，不曾懈怠。
（二）数学组
线上教学对数学组老师们提出了更为严格的要求，在郭满老师的带领下他们既要考虑学生居家学习的自律性，还要考虑网络效果、精准把控教学时长，还要对几何证明题的格式进行统一规范，老师们备课时更加细致入微。在上课时候老师们精简环节、精练语言、精确重点、做到了教学目标突出，课件设计科学、教学反思及时、作业设计优化，每一项工作都扎实有效。
根据减负的要求，各班教师通过教研要求每节课后精心挑选作业，留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业和练习，通过钉钉作业本的形式发送，要求学生完成后拍照上传并督促学生按时提交并落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导。对于共性问题，在互动答疑时段予以再次讲解巩固力争做到人人都会。另外，极个别不能按时完成作业的学生要求教师及时与家长通过电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。
（三）英语组
我们学校的英语老师也不甘示弱，英语组在李朝云老师带领下不仅仅要求课堂效果，而且在课下进行注意检查个别学生的过关情况。虽然隔着屏幕，但是割不断老师对孩子的爱，课前通过有趣的游戏或者视频，空中连线，用知识嫁接，与孩子们心心相连，思想交融。 从课前准备学习用品，到提醒孩子保持端正坐姿，再到积极与学生连麦互动，激情饱满的上课状态，关注每一个学生。
面对这样一群负责人的老师，学生能怎敢懈怠，怎敢糊弄！相信春暖花开再见时，学生们也是收获满满！疫情无情，但我们努力的脚步将永不停息，加油，思源人！
（四）政治组
政治老师在网课中也是技高一筹，在王曦老师带领下政治教研组也是下大功夫、挖空心思为学生的网课增添许多趣味性。尤其是凌凯老师、王沛老师不仅仅通过给学生早读传达励志名言，而且更是在作业当中实行”趣味作业”，增加了学生学习的动力和积极性；所收到的效果也是显而易见的。学生由刚开始的被动学习到现在的主动学习，在趣味性的学习当中，很多学生们都提升自己学习的自信心，挑战自己没有挑战过得内容，获得更多的认可感！学习效果很是不错！
（五）历史组
历史组在张梅支书和贺德聪主任带领下历史组各位老师也进行每日教研活动，通过教研商讨出每一节课的讲授方法和技巧，从而更好去上好每一节课。
历史网课中老师们大多采取的是单独教学和联播教学相结合的方式，遇到重点知识时候通过细细讲解并且截图给大家，让每一个学生都能理解历史知识的重要性。在背诵任务上各班老师运用学习小组进行任务的背诵，学生的积极性较好，任务完成的也很快；老师也进行随机提问；对于班级经常不提交作业的学生老师们都作为重点对象逐一排查，坚决不落下一人。
（六）地理组
地理教研组是一支积极向上、乐于奉献且极具凝聚力的团队组成；既有教学经验丰富的良师，也有朝气蓬勃的新生力量。地理组老师在教研组长刘冬的领导下，精心备课，用心教研。
在每周的备课活动中，及时反思本周课堂，总结做法；探讨下周的教学工作，针对重难点进行突破，审核讨论校本作业。
尤其是刘冬老师精心制作的课件，通过用心讲解，让学生先充分预习然后体会知识的形成，刘老师由易到难，通俗易懂的方式进行教学，使学生更好的掌握。张志坚老师更是通过网课联播，拓展地理知识，旁征博引，深入浅出，与学生频频连麦，得到师生的一致好评。
其他地理老师也是积极努力汲取别的老师的优点，使自己的课堂更加出彩！
（七）生物组
疫情期间，生物教研组长王燕燕老师带领组员积极创新，利用网络授课，积极备战期末，努力上好复习课和试题讲评课。提前一周备课，通过学生作业反馈和学生语音连麦多渠道了解学情，和学生开展对话，以完善知识结构！利用有效追问，充分暴露学生的问题，及时跟进，开展有针对性的教。生练习题及时做，构建知识网络。
其中，石朝阳老师在网课教学中能够通过实验能吸引学生兴趣，更多地与学生的互动，课堂中学生的学习效果好。陈田田老师的网课通过励志名言、趣味性作业等学生喜欢的形式进行课程教学和课下复习，得到了广大学生和家长的一致好评。
其余各班老师会在课程结束后及时跟进，通过钉钉群和微信直播方式对学生实时提问，随机提问，已达到检测的目的，从而让学生更好的掌握知识。
四、“重实效”班主任抓整改强落实
我们七年级各班班主任在正式线上教学开始前，均通过班会课、家长会等形式，向学生和家长讲清形式的严峻性，他们能够充分意识到松懈只会使成绩下降、差距拉大。通过事先的动员工作可以最大程度地调动学生的积极性、自觉性，争取家长的配合，为线上教学开一个好头；并每日全天候对学生进行督促和帮助。
各班班主任通过发红包、趣味作业、分小组等等方式让学生体会到网课学习也可以这么快乐！班级的班委、课代表、大小组长，每天对同学们上课、学习情况进行检查、督促和公示，极大的促进了同学们上课的自觉、自律性，优秀的同学及时公示表扬，同学们你争我赶。向先进看齐，向优秀努力！
对于个别不用心的同学我们的班主任通过微信、电话、钉钉私信等形式,与班级内一些同学及时沟通,了解他们的学习状态和心理状态,经常和他们谈一些鼓励性的话语，让他们感受到老师的期待和关心。
各班班主任在每日网课时候全天候对学生的上课情况及其作业进行管理和督促，并且在网课结束后进行每日总结。通过一天的课程情况表扬优秀、 提醒不足， 动员期末 、共同进步；让学生也深刻认识到学习的重要性，并且使学生通过总结，更好的投入到第二天学习当中去。
线上教学，别样精彩！我们南召县思源实验学校每位教师始终坚持备好课，上好课，认真批改作业，努力做好每一件事。相信苦难终将过去，曙光就在前方，胜利必将到来。
春天的脚步谁也无法阻挡，疫情的尾声更是终将奏响。在眼下这段特殊的日子里，让我们一起戮力同心，做好线上教学，共同展现我们思源人应有的担当！
编辑：七年级级部