作业设计背景
随着双减政策的落地生根，“双减”推行减轻学生的学业压力和课余负担，提升学生的综合素养。这就需要教师能够认识到学生成长的重要性，改变作业设计理念，在教学中传授知识的同时培养学生的思维，在作业设计中应趋向于学科文化，将知识的巩固提升纳入学生真实的生活中，培养学生学以致用的能力。
设计布置作业
创新作业作为学生学习方式的一种有效补充,是促进学生巩固知识,内化知识,并转化为技能技巧的重要环节。创新作业激发可以学生学数学、用数学的兴趣，既培养学生动脑动手的能力，又让学生体会到数学知识就在身边，启迪学生的智慧人生。
作业展示
多媒体作业
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只有将兴趣和学习有效结合起来，才能更高效、有效地进行学习活动。这样的数学活动蕴含学生学习数学的能力和品格，体现了综合运用数学知识和方法进行科学实践的能力素养，也有效激发了学生学习数学的热情和兴趣。同学们在创作过程中不仅收获了知识和乐趣，也形成了能力和素养。
创新作业总结
通过数学创新实践活动，同学们将课堂学习的知识与实际生活紧密结合，并运用自己的优势技能进行创作。在培养学习兴趣的同时，也培养了同学们运用科学知识解决实际问题的能力。
知行合一， 学以致用，行而不辍， 未来可期
图片：八年级数学组全体教师
文字：郑舜之
制作：郑舜之
校对：黄莹
审核：王泳洲 谢小平