守方寸小屏，倾偌大用心。为了确保疫情居家期间的教学质量，提高教师开展线上教学的能力，充分发挥集体智慧，资源共享，12月14日晚理化生学科组，组织了线上教研活动。
理化生教研组长巩福华老师再次重申线上教学的要求：
1.控制网课进度，同学科同年级同进度
2.重视网课，认真对待。
3.教学平台用小班课，合理使用教学软件。
4.及时关注学生，监督学生学习情况
5.重点突出重落实，少讲多提问。
每位老师分别围绕线上学习期间发现的问题、困惑与思考、有效策略的实施展开热情地交流，所有的老师赋能聚力、共谋妙策。
根据老师们的交流分享，总结为以下三点：
一、一日之计在于晨——线上晨读，有效是目标
对于每节晨读课，首先老师要向学生明确晨读要求，其次布置的读背任务要少而精，再次晨读过程中要不时抽查。
二、上好每节直播课，备课是关键，实效性是重点
在备课方面要做好充分的准备，备课要增加趣味性和互动性。要从设计学习活动入手，想办法让学生有效动起来。课堂没有吸引力，没有互动，学生没事情可做，自然也容易分心和疲惫。在上课过程中，老师利用了共享屏幕增加了动态的改变，文字的内容简单一点，图片多一些，稍微多一点切换等，让学生学习过程中能够感受课件内容的变化，提起对网课的兴趣。
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三、创新作业评价方式，趣味性和积极性是前提
让学生思想真正活跃起来，离不开创新评价方式，采取花样评价激励学生。发扬榜样的力量，共享学习成果，督促学生养成良好的学习习惯。节节有反馈，日日有总结，多样的作业评价形式既能提高孩子们的学习热情，又能增强学习的趣味性和积极性。
“停课不停学，离校不离教”——云端相守，剪不断的是师生情；弦歌不辍，放不下的是教育心；相信这也是为了我们明天能更好地相见！