2022年是宁夏“互联网+教育”示范区建设的收官之年，也是承上启下推动教育数字化转型的关键之年。作为全国唯一的“互联网+教育”示范区，经过4年的探索和实践，宁夏已凝聚了高度的数字教育发展共识、建立了有力的组织保障机制、奠定了良好的教育数字化基础、形成了成熟的教学应用模式，在推进教育数字化转型方面走在了全国前列，有基础、有条件、有优势实施教育数字化战略，推动“互联网+教育”向数字教育转型，推进教育全要素、全流程、全业务、全领域的数字化转型升级，为西部地区数字教育发展作出示范，为国家实施教育数字化战略作出宁夏贡献、创造宁夏经验。
宁夏银川一中健康城校区积极推进深度学习教学改进项目，我校教师注重探索“互联网+教育”支持下的开放性学习环境，实现了最佳学习过程的显性化，促进学生深度学习。在2022年全区“互联网+教育”应用大赛活动中，我校5名教师成绩优异，特此祝贺！
获奖教师简介
刘婷，汉族，中共党员，大学本科，获得文、理双学位。2012年9月参加工作，现任银川市第三十一中学生物教师。从教十年来，多次在省级以上公开刊物发表专业论文，3篇论文被知网收录。2017年获得西北地区教学设计二等奖。同年，承担县级示范观摩课，效果显著；两次获得县级人民政府授予的“优秀教师”称号；2022年获得县级教学设计一等奖，教学课件一等奖，微课设计二等奖。多次辅导学生获得市、区级青少年科技创新奖。在平时的教育教学工作中，踏实上进，虚心学习，积极学习先进的教育教学理念；力求做到严于律己、宽以待人，在工作中注重教学方式的改进和个人能力的提升，获得学生和家长的好评。
牛慧玲，硕士研究生，2015年毕业于西安外国语大学，外国语言学及应用语言学专业。从事高中英语教学工作七年，热爱教育事业，工作勤奋，扎实创新，注重学生潜能的激发，深受学生好评。在工作期间，刻苦钻研教学，参与完成区级课题一项，参与市级课题一项，主持校级课题一项。省级教育教学期刊发表论文四篇。参与校本教材和读物编订共四本。撰写的论文《现代信息技术背景下基于学习活动观的高中英语课堂教学案例研究》荣获2022年“全区中学英语教学论文评比”二等奖。课例《Unit5 Music Using Language》荣获2022年全区“互联网+教育”应用大赛一等奖。树人心语：给学生一个机会，他会给你一个奇迹。
潘静，汉族，中共党员、民进会员。2000年参加工作。现任银川市第三十一中学美育教研组组长，本着“以心发现心，用爱赢得爱”的原则，因材施教，充分挖掘每一个学生的潜能，为他们创造施展才华的舞台。曾在2006年参加全县中小学音乐教学比武大赛执教《牧歌》获一等奖；2007年被中宁县政府授予“先进工作者”荣誉称号；2009年全区中小学音乐课教学比赛执教《阳光体育之歌》一课获一等奖；2013年撰写的《森林之歌》教学设计获全区二等奖，2016年被中卫市授予“青年岗位能手”荣誉称号；2017年被自治区共青团授予“优秀共青团干部”荣誉称号；2019年在全县音乐教师技能大赛获器乐、全能一等奖；2020年课件《历史悠久的亚洲传统音乐》在全区“人教杯”网络课件大赛获三等奖；2022年编排校园剧《党的女儿》获银川市二等奖和“优秀指导教师奖”；2022年在全区“互联网+教育”应用大赛智能助手教学课例《京剧大师梅兰芳》获二等奖，撰写论文《音乐欣赏与学生的参与》在音乐学科论文大赛中被中国教育学会评为一等奖，在《宁夏教育》和《宁夏教科研》上发表并被知网收录。《森林之歌》教学设计获第二届“现代教育理论与实践”全国教师优秀教育教学论文大赛一等奖并发表。从教二十多年来为学校编排大型团体操《放飞理想》及百人大合唱《祖国颂》、《北方的孩子爱北方》、《在太行上》、《黑眼睛》等多次荣获县级一等奖 。
刘倩，汉族，中共党员，2016年9月参加工作。曾在2018年市级中小学“讲好中国故事”书信征文荣获优秀辅导教师。在2019年宁夏初中语文“互联网+教学教研”比赛中荣获二等奖。2020年作品获市工会“非常时期一封家书”优秀。《驿路梨花》新课预习在2021年银川市中小学创新作业设计活动中荣获二等奖。在2022年全区基础精品课活动中荣获一等奖，在2022年全区“互联网+教育”评选活动中，获得智能助手教学课例二等奖。
高艳红，汉族，2014年9月参加工作。在教学中，认真备课组织教学，根据学生的实际情况组织教学，做到因才施教，采用启发式教学，注重学生的创新思维的培育，注重真实情景的创设，提升学生对知识的应用的能力。曾在2016年全市教师教学技能竞赛中荣获高中组市级二等奖；2018年全市第三届教师教学技能竞赛中荣获一等奖，2018年“一师一优课、一课一名师”活动中获得区级优课；2018年在第二十届全区教师教育教学信息化交流活动微课评选中，获区级二等奖，2022年全区“互联网+教育”应用大赛智能助手教学课例获奖区级二等奖。在今后的教学实践中，我会不断钻研课堂，学习深相关理论知识，并且积极把理念落实在课堂教学实践中，让课堂更加生动、高效、更加吸引学生。
希望获奖的教师再接再厉！同时，号召全校教师向他们学习，不断钻研课堂，学习深度学习相关理论，并且积极把深度学习理念落实在课堂教学实践中，促进学科核心素养目标落地！
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教科研室