为更好的做好线上教学工作，保证线上课堂效率，提升教学质量，结合市、区两级的巡课安排，2022年12月14日坊子区全体初中英语老师在教研员刘老师的带领下进行了一次线上听、评课活动，市英语教研员王老师也参与了此次活动。
转变阵地 保障质量
受严峻疫情形势影响，我们把三尺讲台压缩成一方屏幕，让老师和同学们相聚在屏幕里。老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，运用钉钉开启了视频会议。老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上学习 进步不止
老师们课前要求很到位：摄像头、坐姿和任务布置的明明白白。同学们在家也坐得很端正，书桌收拾得很整齐！我们的作业也是布置得少而精，保证学生学习、锻炼两不误。多数同学们的听课非常认真，笔记也很详细，作业也很认真，网课也收获满满！
一上午安排的满满当当，先听取了两节课——尚文刘乃峰老师的七年级M10的复习课和博文武晓彤的M11U2的阅读课，给我们呈现了不一样的网课形式和内容。
自主复习，顾全大局
对于复习课，市教研员王老师以前曾经给出过示范课的例子。对于网课中的复习课，王老师给出了以下建议：
首先，要遵循先课本，后拓展的原则。一定要遵循学生的学习规律，先紧扣教材，梳理课本上的基础知识，然后才利用教材尽心提升学生的能力。
其次，注重复习方式的运用。对于学生来说一定要运用自主复习，注重自主学习习惯的培养，但是老师要提出复习的要求，达到的程度，也就是复习的结果，不要过度的强调遍数；对于老师来说，我们需要做的就是想方设法的设计一系列的评价任务来评价学生的复习内容和复习效果。
注重对教材的运用，一篇多用，从单词、短语、句子到语法，同一语篇不同形式，多遍且多变地使用，真正的做到以教材为起点，基于教材而不拘泥于教材，在教材基础上进行提升能力。
最后，要注重评价任务的检查方式。评价任务答案的呈现一定要做到让学生自查自纠，做到关注错误，重点强调。点对点，一对一浪费时间，当我们做不到滴水不漏一个不拉的时候，那我们克服条件的制约和限制来照顾大多数人，对于少数不放心的困难户，可以勤点拨。
阅读新授，扎扎实实
听完武老师的这阅读新授课，那真的是视觉和听觉的饕餮盛宴，精美的幻灯片，悦耳的声音，无论是英语还是汉语都给人一种小溪流水缓缓淌过的舒服感。武老师的课真的不像一位只工作了一年的年轻教师设计的，因为在她的课里体现了很多新课标的理念，比如对语篇背后承载的文化意识的发掘，本节课增加了“炸鱼+薯条”和“下午茶”等文化背景知识的拓展，能让孩子们乐学愿学，相信她对新课标一定研读的比较深入才能在参加工作如此短的时间内对其了解的如此透彻，值得我们学习；同时她还巧妙运用了教材中的插图进行导入。
当然了这节课王老师也给我们提出了一些意见。首先注意一节课时间的划分，导入部分不宜过长；在运用图片进行导入时，要运用问题链的方式引导引导学生进行思考与回答，注意问题的梯度要由易到难，切勿一开门就把学生挡在门外。同时还要注意对语篇进行更深入地挖掘，运用归纳性和统领性的问题，不要过度注重细节问题的设计。
评后答疑，指点迷津
最后，王老师点评完这两节课后，各学校对自己存在的疑问和困惑进行了咨询，从新课标的学习、中考题型、大观念的研究再到网课期间的效率和测试手段，王老师一一做出解答。研读新课标、一手抓课本一手抓读本无论什么时候都不能忘，这是我们时刻要记在心里的内容。
线上研究，行动不止
区教研员刘晓婧老师对今天的活动做了总结性发言并对王老师的指导表示感谢，同也布置了下一步区里的英语巡课活动安排。今天王老师所给的建议也是下一步的巡课的重点——是否落实在线上课堂教学中。一上午的活动结束了，但是我们依然在路上，行进不止，研究不断，我们在行动.....