所谓漫，是款歌漫步，如同禾苗的成长，风拂雨润，自然生发，幼小衔接在文景是“慢”的；
所谓漫，是云霞漫天，如同春雨的洒下，花草树木，皆有所成，幼小衔接在文景是“满”的；
所谓漫，是漫衍辽远，如同河水的流淌，向海而壮，寄托远大，幼小衔接在文景是“蔓”的。
——引语
沐浴着清晨和煦的阳光，我们来到了美丽的文景校园。踏入校园，伴着朗朗的读书声，我们来到班级门口。亲爱的老师已经早早到了，等着给我们再次测量体温。
进入教室，班级领读员带着同学们一块儿早读，幸福文景的每日学习大幕也在洪亮的声音中缓缓拉开。
轻快的预备铃声打响，课前诵读员便站到了讲台边，提醒我们：“铃声响，快坐好，书摆正，齐诵读。”
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瞧瞧，同学们的课前准备做得可真整齐呀！当然，我们的课前诵读也是韵律鲜明的。语文的课前三分钟，我们诵读童谣儿歌，或是笠翁对韵，或是经典唐诗；而英语的课前三分钟，我们则听唱phonics、chant and songs ……
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课堂上，我们经常需要“小手”来帮忙，老师听到“小手的话”，就会请我们发言。我们和老师互动的时候，还有一些小约定。比如：“小嘴巴，不说话”；“1、2、3，快坐好”；‘Eyes on me’ .‘Eyes on you’；‘Train,train,train’.‘Go,go ,go’ ……
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除了互动，有时我们也要写字。书写的时候，同学们总是把老师的话牢牢记在心里——先是调整坐姿：头正、身直，臂开，足安；再是做好写字姿势：两点靠，头抬高，八字形，脚放平。看，铅笔在三指间自由地运转，那小小的身姿多端正哪！
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在文景，有丰富多彩的课程等着我们去探索。语文、数学、英语、体育这些老朋友天天和我们见面，音乐、美术、科学是熟络的朋友，“四季耕耘”、劳动教育、围棋也是每周一约，不见不散。
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我猜，你要问了，“四季耕耘”是什么呢？那可是我们的特色活动呢！在四季耕耘课上，老师带着我们来到学校的科创园，认识各种各样的植物。在这里，我们可以用手触摸，用鼻子闻，听风吹稻田的声音，看瓜果成熟的盛景。
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劳动教育课上，我们学会了拧抹布，擦桌子，扫地拖地，通过自己的小手，大家齐心协力把教室打扫得一尘不染。满满的成就感油然而生，我们正用自己的双手，装饰我们的“家园”。
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一天的课程结束，我们的校园学习生活也落下帷幕。在黄昏的夕阳下，回想一天的生活。感谢老师带着我们，走进自主的朗读时光，学习强身健体的广播体操，遨游璀璨广博知识宇宙，汲取智慧的光芒。我们在不断地探索新的领域，自主自强自信，慢慢建设着属于我们自己的美好童年。
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