12月12日下午2点半“ 省培计划”2022—高中劳动教育骨干教师高级研修班迎来了管文川教授给我们带来关于上海市劳动育人的综台评价探索的精彩讲座。
管文川，上海市教委教研室任职中小学劳动技术、劳动、通用技术教研员，并负责跨学科课程的开发与实践。在中小学工程技术领域方面形成三层级、三环节、五种类型的特有的“创课程”设计经验，在通用技术课程方面形成过程性评价与成果性评价相结合的有效评价方式，劳动课程方 面形成技术支持劳动的教学观。参与全国高中新课程通用技术学科领航计划及全国劳动课标测试工作；《会动手、能设计、爱劳动：上海劳动育人
教学实践》获得 2022 上海市教学成果奖一等奖.
首先管教授以常见的学生评价形式引入，分为纸笔测试评价和非纸笔测试评价，并以上海从1984-2022年通过开展“非纸笔测试评价”，经过创生期、建设期、深化期，形成了劳动育人评价体系。 例举了上海市拥有30年的水仙花雕刻评比活动，详细地介了活动过程。一张张精美的造型图片，让我叹为观止，也感受到了劳动活动的意义。
接着管教授介绍了上海市中学生劳动技术竞赛规则的改革，具体谈到了赛制简介、面临的困难，竞赛经验等方面。在管教授播放的视频中,我们惊喜地发现劳动不限于体能劳动，也可以是科技劳动，除了锻炼身体还能科技创新。同时透过视频，我们也能感受到学生对活动的喜爱、主动、热情，也再次感受到了劳动活动的意义。
最后，管教授具体介绍了上海义务教育劳动测评项目和上海义务教育劳动课程设计与研究。 管教授通过介绍上海各学校开展的具体实例告诉我们：进入新时代，劳动教育的内涵要更加丰富。
在讲座的最后环节，迎来了与会老师与管教授的热烈互动，大家纷纷表示对劳动教育有了更新更深的认识，也衷心希望我们高中学校能在上海的引领下，加快探索和走出一条适合本校开展劳动教育的新路经！
以下是我们二组老师的会后分享和认真听课做笔记的精彩瞬间。
学员优秀心得分享
张婷老师：
大家好，感谢管老师的分享。我想从三个方面来讲讲我的听课感想。一是学生层面，从管老师刚刚分享的劳动教育案例中，我看到了学生上劳动教育课的实效，也惊叹于他们的高素质和高能力，我真的可谓是大开眼界。不论是水仙花的雕刻、高中生的雨刮器设计、初中生的瘫痪老人床设计，还是后面的学生参加劳动竞赛获奖后的经验总结，学生所体现出来的积极和热情都让我印象深刻。劳动课给了他们展示机会，不唯分数论成败，让我看到了素质教育真正的样子。作为一个乡下高中的老师，我多么想我的学生也能有这样的机会和成就哪！二是从管老师所讲的上海市中学生劳动技术竞赛规则的改革中，我能一瞥决策者和项目实施者在劳动教育方面所作的努力和考量，让我真切地感受到他们对于此项目的重视，也让我心生喜悦，倍感幸运能有这次这样一个机会来让我学习进步。三是于我本身而言，我对劳动教育这个话题的陌生让我感觉需要学习的东西还很多，尤其是看到管老师留的作业时，我竟无处下手，更可见我的见识浅薄，路漫漫其修远兮！但是我一定会努力做好这次培训，争取多学点知识以充盈自身，就像我希望我的学生有朝一日能像上海市的学生那样优秀一样，我希望我自己也能日渐成长为能真正在劳动教育方面有效指导他们的老师。
李灿老师
我很感谢学校安排的这次培训,今天的培训让我对劳动教育有了一个比较全面的认识。通过下午的培训,我了解了劳动教育的评价方式。之后,又通过学习上海前沿城市几位老师的优秀案例分享,强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。
陈海燕老师
听了管教授的课， 满满的干货， 管教授从理论、劳动实践、学生参加劳动教育技能大赛的报告中，我深深的感觉到我们的劳动教育与上海有着很大的差距，不管是场地设备还是教师配备，以及对劳动教育的重视程度，都是我们望尘莫及的。 有人说：“劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉”，从管教授分享的劳动教育案例中，我看到了学生上劳动教育课的积极参与程度，感受到他们的欢喜与热情，学生在活动过程中认识、体验、感受、反思，从而实现“自我劳动、自我教育、自我管理、自我提升”的目的。
通过学习，开阔了视野，并在劳动教育中发现了自己的不足，对自身的成长能够进行客观评价，这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
吴艳老师
认真聆听了管老师的讲座，管老师详细讲述了义务教育劳动教育课程标准修改之处，明确阐述了劳动素养，并用学生的课堂实例向我们做了精彩展示。作为一名英语老师，我最为印象深刻的是管老师介绍的"搭帐篷，来野餐"的劳动教育课，他说通过这门课，对学生有了另外一种文化课上没有的认知。此处我很有体会，例如平常在英语课堂上表现欠佳的孩子，却会在组织能力或发明创造上让我眼前一亮。希望上海的劳动教育引领我们，更好地激发学生的创造力，提高学生实际生活能力，展现学生更多闪光面。希望我们能借鉴先进理念，响应国家号召，将劳动教育课办好。
谢春花老师
很荣幸能够参加2022年高中劳动教育骨干教师培训，非常感谢继教网给我们提供这样的学习平台，上午尹主任的精彩讲座，深知了肩上的重任，明晰了新时代劳动教育的方向，坚定了探索劳动教育的信心。作为一名通用技术教师，并决心在以后的教学之中，让学生真切的感受到劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最崇高，劳动最美丽。下午管老师丰富的讲座，一个个真实而又生动的案例呈现，学生的学习氛围、兴趣、以及合作探究的激情，令我们好生羡慕。拓展了我们的视野，明晰了我们的不足和差距，同时也为我们今后的劳动教育的成功开展指引了捷径，我们一定好好借鉴，因地制宜。