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2022年12月，疫情再次阻挡了我们漫步校园的步伐，我们的城市又一次被按下了暂停键。我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，学校再次启动线上教学活动，将德智体美劳各学科进行有机整合，让学生参与了丰富多彩的线上教学活动，学校制定线上教学方案，明确线上教学要求，公布线上教学课程表、作息时间表，让每一位师生劳逸结合，在营造浓厚的学习氛围的同时，注重学生的全面发展。
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年级备课 相互学习
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妙用平台 深耕课堂
- 读书任务天天有（六五班）
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- 小组合作不能少（二七班）
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- 隔屏传爱依然在（六七班）
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- 课堂环节要完整
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作业设置 助力双减
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- 六五班小练笔
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升旗队会 爱国教育
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五育并举 全面发展
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不断反思 勤于总结
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疫情之下，网络之上。对我来说，线上教学就是一个不断实践、学习、完善的过程，是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。
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通过线上教学平台功能，服务于课前、课中、课后环节。课前发布课程相关通知。学生通过章节资料预习，完成课前调查、课前思考讨论等，了解学生的到课情况，关注学生学习动态。课中可以运用直播，讲解课程的重难点，运用线上平台的活动板块，根据课程环节需要，进行主题讨论、抢答、选人、随堂练习、问卷、分组任务等功能的环节设置，增加和学生的互动交流，引领和吸引学生。通过平台数据分析学生的知识点掌握情况，在课程班群中，及时分析强调。课后通过平台上的作业批改，反馈学生的薄弱点，教师及时调整教学策略。
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网课穿越了时空，让孩子们在老师家长双重监督下完成学习，让老师看到学生在家和在学校是两个人，隔屏都能感受到学生的认真听课。课后能按时完成作业练习。
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线上教育可以随时随地的进行学习，打破了受时间的限制，还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。
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线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”,使得教学突破了“空间”上的限制。同时，“直播回放”这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课。还有线上教学，学生新鲜，表现欲强。
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隔空不隔爱，线上教学亦精彩!师生们同心协力，让我们“疫”起努力，静待平安!
问道教学何为径，且思且行方致远！