正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是老师专业发展的助推器 ，也是实现学校发展和青年教师专业成长的必经之路 。
专家引领促研究 课题培训助提升
专家教授首先带领我们明确了做课题的目的 ，课题研究是找到解决教育教学实际问题的方法 ;是提高教师专业素养 ，提升教师教学研究能力的途径 ;是提高学生成绩 ，达到教育目标的手段 ;接着又向我们分享了在课题的准备、 实施 、结题三个阶段需要准备哪些资料 ，从结题成果倒推细致入微的教老师们如何做课题过程型的研究。
在专家的带领下体验了做课题的整个过程 ，给老师们带来无限启发与憧憬。
专家教授的倾囊相助 ，毫无保留的传经送宝 ，给我们指明了方向 ，送来了方法 ，对我们下一步如何开展课题实践研究具有宝贵的指导意义，让我们更有了信心与底气 。
本次讲座的开展 让老师们进一步了解了如何做课题研究 ，大大提高了老师们对课题的认知 ，让课题研究不再是高空的云朵，遥不可及 ;而是可操性强 、可借鉴性高 、有方法 、有路径的研究之路 ，老师们纷纷表示受益匪浅 。
苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣 ，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务 ，那你就应当引导每一位老师走上从事研究这条幸福的道路。”相信有专家为我们引领航向 ，有全体老师求真、务实、 团结、进取的精神与作风 ，我们的课题研究定能让老师收获科研带来的成长乐趣与职业幸福 。