一、积极参加教研室各种培训活动，提升教育教学水平
为加强德城区初中历史教师队伍建设，落实教师专业发展，德城区历史教研室专门11.15日组织课例研讨和学习分享活动。德州市第九中学历史学科组的全体教师通过线上会议的方式，全员参加此次活动。
潘淑丽老师点评鞭辟入里，既点出课程的优点，值得所有老师学习；又提出改进意见，让课堂设计更加丰富完美，给所有老师以启发。
德州九中青年教师刘玉奇分享学习《有效提高教学效率的方法和策略》的心得。
德州市第九中学历史学科组将在德城区教研室的带领下、在学校资深、优秀老师的引领中，提升备课组整体实力，为培养更加优秀的九中学子提供力量。
二、积极参与2022山东省“互联网教师专业发展”工程省级工作坊研讨
2022年11月29日--11月30日，九中历史教研组全体老师参与了初中历史学科省级工作坊同步在线培训活动，老师们听取了各位专家的讲座和两位老师的公开课课例，使自己撰写教学设计和教学目标的能力得到了进一步提升。
三、积极组织参与学科成绩分析，不断反思进步。
八年级进行了七年级下学期期末成绩分析会，分析了七年级教学中存在的问题及下一步工作的方向。宋校长参加了此次成绩分析会，指出历史学科教学中应注意的问题，如何在有限的时间里抓住学生，关注课堂，可以设计各种活动提高学生学习历史的兴趣。
为了分析考试及前段教学存在的问题，借鉴有效经验，2022年11月24日上午，在德城区历史教研员刘君君老师的组织和安排下，在腾讯会议平台举行了德城区历史学科2022-2023学年第一学期期中成绩分析会。 德州市第九中学九年级历史备课组长齐伟伟老师指出了本次考试中学生存在的基础知识掌握欠缺，历史时空、历史事件混乱以及阅读材料和题干不仔细，历史逻辑有待提高，不能灵活运用所学知识等问题，并针对问题提出了相应的解决方案。
德州市第九中学历史教研组长潘淑丽老师提出《九年级教学建议》，她强调九年级老师要认真研读《历史新课程标准》，切实把握中考历史的方向，同时也要加强学生解题方法的指导，掌握答题技巧，规范答题语言。进行解题方法的强化训练，提高学生的审题、构思、组织材料、解答问题的能力。
通过每次的成绩分析会，各位老师进一步明确了自己在教学过程中出现的问题和今后需要努力的方向，为以后教学质量和课堂教学成绩的进一步提高打下了良好的基础。