12月7日下午，长沙市实验中学初中英语组开展了线上初一英语教学研讨活动。因为疫情的特殊情况，本次活动在腾讯课堂举行。由教研组长陈娟老师主持。初中英语组全体老师以及团委书记扶眉参与了听课及评课。本次教研活动分为两个部分。第一部分是观课活动，由初一年级青年教师朱文静老师执教，内容为Unit 7 How much are these socks? Section B Reading. 第二部分为评课活动和线上授课经验分享。
本次公开课以爱心义卖为主线，由导入到最后的德育渗透都是围绕这一根主线进行展开。首先，朱老师进行课前问候：天气很冷，大家有没有和老师一样穿很多衣服呢？学生回答是的。教师很自然地引入到一个山区孩子的生活视频。视频中的孩子在现在的天气吃不饱穿不暖，却依旧克服困难上学，朱老师从而自然地引出我们要进行爱心义卖的主题。
接下来，朱老师过渡到自己一个叫Mr.Cool的朋友也想帮助他们，那他准备怎么帮助他们呢？紧接着，朱老师运用信息技术制作了相关的音频和微信画面，自然衔接到这节课要学的文章Mr.Cool's Clothes Store.
那酷先生的服装店卖些什么呢？朱老师让学生带着悬念开始进入阅读部分的学习。在开始正式的阅读之前，朱老师先提醒学生注意这篇文章的体裁。学生通过标题还有首尾几句话，很快速地了解到本篇文章是一篇广告。朱老师随之公布正确答案并让学生们说出它是广告的依据，很好地启发了学生阅读前的观察和思考。
在阅读部分，朱老师分为了快速阅读和精读部分。其中，快速阅读要求学生根据录音找出酷先生服装店里售卖的服装。并观察哪个副词出现的频率最高。学生很快地找到“only”。朱老师启发学生思考only在此处的用法。在精读部分，朱老师先让学生完成贴价格标签的任务，从而巩固本单元重点句型How much的用法。精读的第二个任务是对比两则广告，从而启发学生思考广告要吸引顾客应该具备哪些内容。
学生通过快速阅读和精读，掌握了原文大意和优质广告所需要具备的内容。接下来，朱老师让学生以跟读和模仿的形式来学习如何做一名优秀给力的导购员。经过多次模仿与操练，学生学得像模像样，掌握了叫卖的精髓。
在学生掌握了课本所展示的宣传方法后，朱老师给学生拓展了一些商家促销的地道术语，例如充值会员成为VIP，学生特价，发朋友圈积赞或活动等，给学生特别是优秀的学生加了一顿美味的大餐。
最后，朱老师带着学生一起总结如何制作一份优质的广告并给学生示范了优秀的手抄报作品。同时给学生介绍了当下最火的直播带货并附上优秀学生的表演视频以供学生学习。最后在温暖的背景音乐中，渗透德育，同时再次回到爱心义卖的主题。
观课结束后，教研组老师对本节课进行了深入交流和讨论。首先由朱文静老师对本节课的教学设计做简要介绍，接下来由三个年级的老师代表评课。
初一年级组：本堂课教学环节紧凑。由易到难，重难点突出，直播带货很有情景很接地气。线上授课用腾讯会议提高了课堂的真实感和活跃度。
初二年级组：朱老师本堂课设计新颖，导入视频颇具意义。教学环节设计巧妙，环环相扣。教学过程中注意引导学生，启发学生主动思考。善于让学生通过模仿身临其境，掌握营销技能。
初三年级组：本堂课课件精美，导入视频感人，情景比较真实，信息技术娴熟，总体设计很不错。
可以改进的地方：1. 导入的视频可以用自己在农村教授的学生，让学生真实体会到城乡差异，会更有代入感。2. 在拔高的同时应该更注重夯实基础。3. 输出部分最好是课堂生成。
最后，教研组长陈娟老师做了活动总结，并组织分享了线上授课的经验。比如李慧老师和王小平老师和大家分享了钉钉授课及时发语音和图片的优点。王小平老师和陈迁老师还分享了如何有特色地布置英语作业的文案，让学生快乐的写英语作业，大家一起互通有无，共同进步与成长。通过本次听评课，大家深度思考并探索了英语阅读课和广告类体裁的教学模式，相信以后的英语课会越来越高效，越上越精彩！