为提高低年级学生感受数学数字的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴,加强对语言的感受能力、表达能力,丰富课余生活,提升综合素养,为学生创设展示的平台,实现全面育人的目的,经教导处研究决定组织《一年级数字故事我来展》活动。
数字故事我来讲
创意是思维的灵动,是心灵的捕捉,是对生活的总结与阐释。创意无处不在,它为我们的生活增添了色彩。
数字故事我来讲活动,让同学们感受到数学的趣味与神奇,提高对语言的感受力和表达能力。
孩子们表演的舞台从学校换到了我们的家里,爸爸妈妈们用手机记录下了孩子们精彩的瞬间!
数字故事使数学知识变得“栩栩如生”,生活中最好玩的、最实用的数字知识完美地蕴藏在美妙的故事里,让孩子们在阅读的同时打开了心智。孩子们天马行空的表现力和表达能力,让我们感动。童真、童趣、童心,在这些故事中自由流淌,展示了孩子们无穷的创造力和表现力。
数字故事我来画
小朋友用五彩的画笔描绘了简单而充满创意的数字,每一笔都流露出孩子们的天真无邪、奇思妙想。用数学的眼光,走进生活,与数字来了一场奇妙的约会!
数字跳跃在我们的笔下,似一个个小精灵,灵动多姿!
数字在我们神奇的画笔下,飞上了天空,走入了钟表,插上了翅膀,游入了水中,种在了树上……
瞧!孩子们认真完成每一幅作品的样子多么专注,多么用心,可爱吧!
本次活动充分发挥了孩子们的表现力、想象力和创造力,抽象的数字宝宝摇身一变,变成了孩子们身边熟悉的各种小动物,各种场景,使孩子将抽象的数字在头脑中形成更为具体形象可感知的画面与思维,让孩子们更亲近数学,感受到数学的乐趣,激发了孩子们对数学的兴趣。数字创意作业的完成,更加深了对数字的理解,让孩子们在数字王国世界里畅游,激发孩子们学习数学的兴趣,也能引导孩子们深度学习数字!