致团队——
如果各自为战，也许我们都熬不过明天。抱团取暖，我们且行且稳!
看学情——
无疑，目前的网课进入了疲劳期。随着疫情防控的逐渐放开，家长们也逐渐放松了值守与监管，大部分学生也开始厌学，少数学生神游课堂。于是，学生中变换理由请假者有之，课中溜号者有之，组团忽悠老师者有之，拒交作业者有之，更有甚者干脆翘课……而我们的老师们一如既往地坚守着，奋斗着，奉献着，无怨无悔。
想对策———
对策一，学科群里淘良方。六年级团队各学科组针对当前学情频繁展开交流互鉴。如今的学科群有两大任务：
1、如何把网课教研好。
2、如何去组织好网课中的学生。
对策二，变班主任交流群为学情诊断群、协作群。群里“一方有难，八方支援”，老师们经验共享，取长补短，有力地保证了非常时期班级工作的顺利开展。
对策三——在做好各人防护的前提下，班主任们有针对性地对“熊孩子”展开家访，急难愁盼问题一步解决，避免出现“破窗效应”。
对策四——值班行政和各班主任展开线上巡课，确保老师们上课不松懈，不变味，不走样。查补不足，分享亮点，改进工作。
对策五——加大对优秀学生和进步学生的表彰奖励力度，想方设法“让每一只孔雀在赞美声中开屏”。
清华园学校六年级团队在这个冬天，携手走过的将是明天师生聚会上最煽情的美篇！