同课异构展风采 主题研讨汇智慧——归义镇中心幼儿园公开课教研活动

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的专业素养，归义镇中心幼儿园教师围绕“同课展风采,异构促提升”这一主题开展了分年级组以科学、语言领域同课异构观课、评课集体活动。进一步加强了教师组织教育教学活动的能力。

　　科学活动《1和许多》李飞燕老师和梁娟娟老师结合各班幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课，大胆加入自己想法和创意，通过PPT演示、图片观察、材料操作，游戏互动形式辅助教学。展现出同课异构的“相同领域、不同设计”，“相同名称、不同目标”，“相同流程、不同教法”的独特视角，重点关注游戏化教学的有效性。

　　语言活动《不爱刷牙的小河马》谢昌凤老师设计的教学目标明确，活动内容丰富。讲述故事声情并茂，孩子们听得非常认真，从故事中懂得保护牙齿的重要性。

　　杨灿媛老师图文并茂的讲述故事情节，直接操作让孩子们知道爱护牙齿的重要性并学会刷牙的技能，让孩子们玩中学、学中玩。

　　科学领域是幼儿园教育的重要组成部分，中班科学领域《长颈鹿比比高》黎海珍老师用视频导入法吸引孩子们的注意力，黎炎铃老师也精心利用PPT图片激起幼儿的兴趣。两位老师都用了同一内容，不一样的引导方法，培养提高幼儿观察力、判断力和思维推断能力。幼儿在活动中发现探索从高到矮排序规律，理解排序的实际意义，引起幼儿对数学活动的好奇和探索兴趣。

　　语言活动《不爱运动的国王》苏婷婷老师和梁小妮老师通过不同的方法讲述同一个绘本故事，在循循善诱的提问中理解故事内容，鼓励孩子用完整的语言表达自己的想法，在师幼互动中激发幼儿对运动的兴趣，知道运动对身体健康的重要性。

科学活动《挂彩旗》中，陈荣烨老师激励幼儿操作活动中，对比察觉物体的传递性、可逆性，并举行大胆自主的排序活动。吴林颖老师采用图谱的形式与动作相结合，让孩子们感受不一样的学习氛围，充分调动孩子们的积极性。激发了孩子浓厚学习兴趣和探索欲望，师幼互动、幼幼互动，课堂气氛十分活跃，幼儿在快乐的游戏氛围中得到了学习与发展。

语言活动《小狐狸请客》陈永萍老师和李富梅老师结合5~6岁幼儿年龄特点，采用不同的想法、不同的切入点、着重点进行设计，陈老师运用谈话法导入，李老师运用猜迷语的方式导入，两人的方法都不一样，但活动设计却很精彩。从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，都体现出各自的风格。

展示活动结束后，教师们趁热打铁，进行教学研讨，从“教育目标的制定与达成——教学过程的设计——教学方法与策略”三个维度出发，对活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行深刻的剖析，研讨改进的方法，一次次思想的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在。

　　最后岑溪市第二幼儿园来我园交流的黄婷老师做了《幼儿园集体活动的设计与评价》的专题培训。在培训中，黄老师结合本次语言、科学领域、“同课异构”教研活动，从集体活动的准备、教案的设计、课堂组织、师幼互动、提问的技巧、语言的精准、集体活动评价的方法等方面进行了详细的解读，并根据本次老师组织的科学、语言活动存在问题提出了整改方案。老师们通过聆听讲座，寻找日常集体活动设计与组织的不足，对组织集体活动如何进行研读教材、分析幼儿、撰写活动设计、巧妙地进行师幼互动都得到了很大的启发。黄老师的专题培训就像远航的明灯，照亮了老师们前进的路。

　   “台上一分钟，台下十年功”每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。