精研课堂 科学衔接 ——延边州小学数学教学衔接研讨会活动

    精研课堂 科学衔接

——延边州小学数学教学衔接研讨会活动

       为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，进一步落实《义务教育数学课程标准（2022 版）》理念，加强学段衔接，注重幼小衔接，关注小初衔接，着力推进小学数学课堂教学改革，2022年12月9日，由延边州州教育学院主办，安图县教师进修学校负责具体实施，安图县第二实验小学校承办，开展“延边州小学数学教学衔接研讨会活动”。此次活动，延边州各县市小学数学教研员，教学领导及小学数学教师等一万三千余人参加。本次活动由安图县教师进修学校小学数学教研员刘晓玲主任主持。

       活动伊始，由安图县第二实验小学校校长厉富斌致开幕词，厉校长希望通过本次活动打造出更多的魅力课堂。

        活动第二项，由安图县教师进修学校小学数学教研员刘晓玲主任从文件解读和活动方案两方面进行方案解读。

        随后，由安图县第二幼儿园王玥老师执教幼儿园大班《1-10的相邻数》，王老师充分结合了幼儿对小动物的喜爱，以小动物做核酸引入课题，这部分以故事的引导方式激发幼儿进行主动探索，让幼儿在轻松的故事情节中自然将问题解决，为幼儿提供了主动探索的机会。课堂上王老师极具亲和力，，在轻松的学习数学知识的过程中又培养了学生良好的学习习惯。

       第二堂课由安图三小刘彤老师执教一上《6、7的认识》，刘老师在充分尊重孩子们幼儿园认数的基础上，利用丰富的学具，经历抽象的过程，进一步从不同维度理解数的本质含义。引导学生由抽象的数字到进行实物学习，动手操作感知6和7。整个教学过程，刘老师始终抓住了把抽象的数字具体化，让学生深入的认识了数字6和7。整节课抓住了重点。

       第三堂课由安图二小杜庆波老师执教三上《认识分数》，李老师创设了十分贴近生活的情境——分月饼。在分的过程中体会平均分。整节课可以感受到杜老师设计中力求体现形式的多样性，创设了让学生去折一折，涂一涂，充分认识二分之一、四分之一等；从而认识几分之一，使学生加深了对几分之一的认识，学生的能力得到充分的发挥。

       第三堂课由安图二小刘晶老师执教六上《负数的认识》，李老师通过对零上温度零下温度的表示方法的对比和区分，使学生感受到了可以用数学的方法清楚、简便地表示并区分生活中具有相反意义的数量。在这节课中，刘老师联系生活实际进行教学，如温度计、事物包装上的重量明细等，通过多种事例，突出知识的本质属性，即负数是表示相反意思的量。刘老师的设计广泛联系生活，但又高于生活，不仅让学生理解现实生活是数学知识的源泉，也能体会到数学知识是解决实际问题的有力工具，帮助学生进一步体会数学知识的价值。

       随后，由安林中学潘春丽老师执教七年级上《有理数的乘方》，本节课潘老师课堂思路清晰明了——通过“连续对折30次纸，厚度是否能超过珠穆朗玛峰？”设疑引入；进行猜想归纳，强调概念。整堂教学，思路清晰，井然有条，课堂师生互动，气氛活跃，学生易于接受。

       下午，由安图二小曾凡刚等团队成员进行《小学数学五段一体衔接》的交流分享。从办学理念、培育目标、情之品质、五大领域、基础课程、拓展课程、特色课程等七方面介绍了学校情智育人的目标，通过三抓三促三提升，构架学科新格局。并且介绍了团队在幼小衔接方面所做的研究和努力，设计出适合低段学生学习的教学内容。

       接着由安图三小校长佟晶从学校的办学理念、育人目标等方面介绍了学校在幼小衔接方面做的努力与创新。

       接着，由安图县朝鲜族学校交流《层阶式过渡，幼小分段衔接》，安图县朝鲜族学校积极落实五项管理和双减文件精神，一年级不留书面作业，根据孩子年龄特点，制定了私人活动任务，实施分层作业，学生自主选择，有效落实国家双减。