为提升通州区幼儿园教师音乐律动活动的设计与实施能力，2022年12月07日，通州区教师研修中心学前研修部组织《幼儿园教师音乐素养提升项目》系列培训，本次活动由通州区永乐店镇中心幼儿园作为律动活动的观摩基地园，邀请中国传媒大学幼儿园靳晓雪老师进行专家指导，全区160余名教师参加此次培训，培训由轮岗研修员花石匠幼儿园张盼老师主持。
首先，说课指导，引发反思。三位教师采取线上说课的方式，围绕活动设计意图、活动目标、活动准备、教法学法、活动过程等方面对自己设计的律动活动行了详细介绍。
小班侯彦竹老师的律动活动《洗手绢》，围绕小班幼儿年龄特点，通过“洗手绢”的情景调动幼儿生活经验，激发幼儿参与活动的兴趣。整个活动中贯穿“洗手绢”情景，通过游戏形式掌握洗手绢的动作，发现速度和强度之间的关系，并尝试使用不同的动作表现音乐快慢的变化。
中班王雪娇老师介绍了律动活动《蝴蝶飞》，创设“花园里”的游戏情景，通过模仿蝴蝶飞舞，和蝴蝶一起做游戏等动作感受音乐的旋律和节拍特点，理解音乐所表达的情景。通过师幼交流，幼儿能随音乐用肢体动作模仿蝴蝶，动作轻巧，体验律动活动的乐趣。
大班王梦彤老师的律动活动《香香飞饼》，创设“香香飞饼店”的游戏情景，跟随音乐旋律制作“香香飞饼”，利用图谱形式帮助幼儿能跟随音乐合拍地进行律动。活动过程中引导幼儿主动追求与同伴一起参与律动活动的快乐，能用较灵敏的动作反应音乐节奏的变化。
接下来，指导建议，有效支撑。说课结束后，靳老师对三节说课内容及教案进行针对性的指导建议，使老师们认识到活动目标的设定需要更加明确，活动重难点要在分析音乐及本班幼儿具体特点的基础上进行设定，同时，靳老师还给予了老师们丰富的教学建议，如：音乐可以根据节奏或节拍教学重点，结合活动需要进行截取，以达到突出目标重点的目的；为了分解难度，还可以将音乐中的重点节奏提炼出来，在导入或游戏环节带领幼儿练习等等，这些建议都将为老师们在今后的工作中设计与组织实施律动活动时给予有效的支撑。
最后，微课讲座，总结提升。 说课结束后，靳老师进行了“幼儿音乐律动的设计”微讲座，分别从什么是律动、音乐游戏和律动的区别、律动中音乐及动作的选择、音乐教育目标及领域目标等几方面进行了讲解，并结合实例展示，引导参培教师积极发言、互动，表达自己的想法，在律动活动的选择上结合小、中、大班幼儿的年龄特点进行了重点介绍，并对不同节奏型如何开展游戏练习给出了指导建议。通过此次培训，老师们理解了如何结合《指南》《纲要》、幼儿的年龄特点以及发展规律设计与组织律动活动，并在今后的工作中注重提升教师自身的音乐素养，为幼儿的快乐童年奠基。
最后再次感谢研修中心学前部为我们搭建的与大家交流学习的平台，感谢靳晓雪老师的点拨指导，我们会以这次培训活动为契机，发现自身不足，加强教师音乐理论及教学方法的学习，以学促研，积极开展研课磨课，带着学习中带来的启发，不断探索创新，期待在未来的观摩展示中能够与专家和姐妹园的老师们进一步探讨、学习！
撰稿、配图：永乐店镇中心幼儿园 宛盈
审 稿：邵婷、张盼、白志瑶