根据目前疫情防控的形势和要求，垫江五中高三年级终于在12月7日结束了为期28天的线上教学工作。在接收到线下复课通知前，高三于12月3一5日举行了一场线上月考。12月8日下午四点，高三年级组全体教师在学校多功能报告厅参加了2022年秋高三线上教育教学工作总结暨后期教学工作部署会，总结了刚刚结束的线上教学工作，并对12月考试成绩进行了深刻分析，发现问题。同时，提出解决方法，对最后一个月的线下教育教学工作进行部署。年级分管校长龚淑琼同志、分管行政沈君同志及熊书祥同志、年级组长秦学与许文祥以及全体高三教师参会。会议由熊书祥主任主持。
首先，许文祥老师对12月线上考试成绩做了详细分析。
—、从平均分和总体排名升降等方面对年级各学科进行分析：整体而言，历史类的平均分均有所上升，物理类的班级中7班的均分和排名也在上升；
二、 年级优生的分析：历史类班级中前10以4班的进步较大、1班的上升人数在增加；物理类班级中前10名的同学中7班的进步较大，6班优先人数有所下降；
三、优生学生成绩分析：历史类优生中以数学学科和地理学科为较弱势学科，这两科老师需加强对优生的弱势学科的培养；物理类学生中以语文学科为较弱势学科，也应加强物理类优生的语文培优补差。本次线上为教师进行线上教学工作总结及提升后期教学质量提供充足的数据支撑。
其次，龚校长对近期高三线上教育教学工作进行了全面深刻的总结。在对高三线上教育教学工作给予充分肯定的同时，也提出了线上教育教学工作存在的问题及后期工作推进做出了详细的安排部署。
一、本次线上教育教学工作中存在的亮点及问题
1、年级管理团队深入各班进行管理，并对线上师生的教育教学情况进行督促和管理，包括对早读、晚读、晚自习等的监督落实。各科任教师充分发挥自己的责任心，在线上教学中可以做到按时到堂到位，保质保量地完成自己的教学工作。
2、在工作中，多数教师能充分发挥自己的主动性和能动性。特别是线上考试期间，许文祥老师和熊书祥主任不断寻找容量较大费用少的可使用的视频会议APP来解决钉钉平台视频会议开启不了这一难题。最后年级选用腾讯会议进行视频监考，亿联会议组织学生早晚读学习。年级组长许文祥能主动思考、合理安排调节好各堂考试的时间、交卷等繁琐的工作。
3、班主任管理到位。特别是秦学老师，对学生的管理要求严格，对特殊事件处理应对能力强。一班在12月的考试中有比较明显的进步与秦老师的管理息息相关。
4、线上教育教学活动中存在的问题
在本次的线上教育教学活动中，部分管理工作不够用心、细心，存在应付和无力管好学生的现象；线上的备课组活幼流于形式，缺乏备课组的主题研讨和备考方向的精准把握；在线上教学活动中，教师的教育手段和方式过于单一，对学生的组织教学和管理不够严格，在教学过程中对调动学生的主动性和积极性不够，使得学生的线上教学的能效性较差；同时线上学科的作业布置和批改较差，作业的讲评不够反时；线上的培优补差工作落实程度不够等。
针对以上问题，龚校长强调，在未来的工作中，还需加强教师思想站位，增强主人翁意识，提高工作的积极性和责任感。要求全体教师充分利用本次月考成绩去发现线上教学存在的问题，做好自我的总结和反思。同时，计划利用课余时间对线上教学工作进行补充和改进，从而巩固提高学生线上学习质量。
二、后期教学工作部署
目前，高三上学期仅剩一个月的线下教育教学时间，各位班主任和教师要充分利用好仅剩的时间做好一诊的复习备考工作，积极配合，分工明确，争取期末取得更好的成绩。
1.年级分管行政必须按值日安排做好班主任在空挡时间对学生跟逼守的坐班五到堂管理的巡视督查、加强对任课教师上课辅导到位和教学落实情况的每天至少四次的巡视管理；要求各行政在工作中要善于发现问题，及时沟通解决问题且做好工作记录。
2.班主任实行跟班坐班管理，与任课老师进行无缝对接。通过班会、交流、教师问卷等形式了解线上线下班级再各方面存在的问题，集思广益想办法尽力尽快扭转学生线上学习养成的不良习惯，也通过跟逼守加强班级后期的规范管理，以此整顿好班风、学风 为一诊考试复习备考创造良好的环境和氛围；要求各班主任配合各任科教师做好学生后期空档时间的学习进行合理科学规划，并通过跟逼守督促学生落实。
3.各备课组要按时按质按量进行备课组活动，要求主备人提前备会，对当周教学内容、教学重难点学、教学设计、作业习题等进行思考和准备。备课组长要认真反思线上教学的问题及后期备课工作的安排，为冲刺一诊做好准备。
4.全体教师要做好时间和教学工作的合理安排，既要完成规定的教学内容，也要对前期复习的内容和线上教学内容进行有重点的再复习再巩固。在教学过程中，要链接新高考，优化整合资料，做到第三、第四次备课；在授课过程中，积极关注学生的参与度，充分调动学生的主动性和积极性。同时，关注学生心理健康，调节学生后期复习状态，以自信积极的精神面貌迎接一诊。
最后，龚校长建议，在接下来的紧迫的教育教学工作中，我们应更加注重时间的合理安排，提高教学效率和教学能动性，为备战一诊考试和高考做好充足的准备。