时间如白驹过隙，不知不觉，我在椒山小学的跟岗学习已经接近尾声。在这里，我收获了很多，深刻理解了老师的含义。同时，我也体验了老师的工作，参与教学工作、班级管理工作、学科活动，还参加了有趣的社团活动，跟岗培训开启了我教师生涯的崭新一页。
跟岗期间，我的指导老师是马老师，我参与了马老师的每节语文课，从备课到授课，再到课后总结，每个环节马老师都传授了工作技巧。作为刚踏入教师行业的我来说，这是我缺失的、需要学习的。马老师告诉我，听课也是有技巧的，听课不是乱记一通，要记的是老师提出的问题，老师是怎么提问的，要是有意义的问题，不是随便提问，得是有目的的。把这些记录下来，以后多注意这个方面。除此之外，我还听各个学科、各个老师的课。每个老师的风格都不一样，但是都引人入胜，最重要的一点，经验丰富。
跟岗期间，我给六年级的同学上了一节课《开国大典》。这是我第一次正式上课，还是比较紧张的，课前也做了很多准备，做了 ppt ，我怕讲的太枯燥，不过整体一节课下来，我对自己还是比较满意的。当然我需要提升的非常多，比如对于课堂的把握，我向同学们提了一个问题，但是由于我使用的教材跟他们不一样，所以同学们都不知道怎么回答，而我也是草草略过了这个问题，还有就是对于课堂时间的把握也不是很准时，准备的内容没有讲完。课后通过跟指导老师的沟通，马老师给我提出了很多的建议，这也让我明白，备课的时候要把教学环节设计好，层层递进，引起学生注意，从而让整个课堂变得更加高效。在这之后，通过马老师的指导，我也顺利的通过了学校举办的教师技能大赛。在疫情的特殊时期，停课不停学，我的跟岗工作以线上的方式继续开展。马老师及时指导我在“钉钉”APP上如何开展正常的教学活动。在教学的路上，未来会遇到 更多挑战，虽布满荆棘，但希望我自铿锵，相信结果总会报之以歌与鲜花。
椒山小学在每个星期三的下午都会开展多种多样的社团活动，具体开设了体育类、音乐类、美术类、书法类、创意类等社团。而我除了听课外，另外一个工作就是记录社团活动。我觉得书法能够帮助同学们掌握汉字书写规律、技巧和方法，并丢掉以前书写乱、书写慢、书写难看的习惯。合唱是一门训练人声的综合艺术，合唱是体现少年儿童素质和精神面貌的一个重要依据。美妙的童声合唱对于孩子们审美能力的培养，性格情操的熏陶，形象思维的拓展都起着非常重要的作用。水粉画社团本着以学习为目的，以兴趣为纽带，让有美术兴趣爱好者有一个交流学习的平台。足球社团可以促进孩子左右脑平衡发展，增强孩子的意志力，这是在不断的联系中慢慢增强的，还可以提高孩子的观察力、判断力和反应能力，促进身体灵活度。学生非常期待每周三的社团活动，活动不光开阔了学生的视野，陶冶了情操，发展了特长，提升了自信，同时也丰富了校园文化生活，让学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。
在这里的每一天，都过得很充实，真的学有所获。我明白了：教师不光要有精深的专业知识，还必须要有活到老学到老的坚定信念，多读书，读好书，不断地学习、写作、研究，让反思成为自己终身的习惯。在今后的教学工作中，我会利用此次培训所学的教学方法，运用学习到的教学思路，不断丰富和提高自身素养，以更加饱满的热情投入到教育工作中。最后我想说身为青年教师的我，在工作伊始，更要埋头苦练，夯实基础，迎接挑战。教育教学，都应该建立在扎实本手的情况下，才能创造妙手。愿我们都能挽本手之雕弓，得妙手之长空！