业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
12月8日城计头完小数学组以秦利静老师的课为中心展开教研。
首先秦老师说了这次课设计思路：先设计整十整百的数，用于联系，除数不为0，口算120÷15时，发现口算不出来，可以选择笔算，还可以用同时扩大或缩小，将除数变为整十的数，或个位数，计算简便，其次就是有余数的情况，扩大缩小除数被除数，商不变，余数不能跟着扩大缩小，余数还是原来的余数。
老师们都积极交流自己的想法，大家都觉得秦老师的课设计的很好，思路清晰，环节紧凑，重难点设计合理，和班里同学互动，同学们配合的很好，能准确说出自己对这个题的想法，积极思考，充分发挥学生的主动性。秦老师，很注重引导，例题设计很有针对性，有梯度，方便学生很好的掌握这节课。