当下，泗水多地疫情反弹，各学校线上教学需继续进行，如何提高教师线上教学效果、学生学习效率成为了教学的重中之重，现整理一些好的教学策略供各位教师参考。
一、学生家庭篇
①、前期准备
网课和平时教室最大的不同就是环境不一样，学生坐家里，来自家庭、街道上的杂音干扰因素太多，所以网课开始让学生先选择一个比较安静的房间、尽量避免各种干扰。
保持一个干净的桌面，因为孩子的注意力不容易集中，所以桌面上不要摆除了学习用品以外的其他用品。更不要将水杯、水果、食物摆在跟前。
每天上课前提前几分钟进入课堂，不要养成拖拉的坏习惯。
②、网络环境
上课前，先检查家里的环境，当孩子在上网课的时候，家庭成员不要观看电视剧和电影，大量的视频会挤占网络带宽的速率。如果是用电脑观看，课前先把电脑上的各种不用程序都关掉，让电脑的内容足够强大，避免电脑卡顿的情况。
二、教师课堂篇
①课前准备
每节课前10分钟将本节课教学内容及课堂需要准备的工具及时通知学生准备好。
②营造课堂氛围
在线教学过程中，倡导学生打开摄像头，保持桌面整洁，课堂上不要随意走动、不要做小动作，时刻提醒学生认真听课。每隔10分钟，更换学生打开摄像头关注学生的上课状态。
③集中学生注意力，提升教学质量
上网课时，教师要想游刃有余，应对自如，就需要心里要始终装着学生，时刻关注学生，关注学生的知识基础、生活经验、认知规律、个体差异。
注意力的稳定性因人而异，在网络上学生注意力比线下课堂里更短一些，教师需要不断的转变注意力的方式。在教学的过程中，每隔一小段时间设计一些需要学生参与的小活动。
④与学生积极互动
提问、讨论、交流等环节会调动学生思考的主动性和专注度。而且，比起老师规范的讲解，学生更喜欢听其他同学五花八门的解答。所以，教师们会发现，学生只要看到某个同学被点起来回答问题，他们的兴趣要比课堂上任何时候都集中的多。
三、反馈作业篇
每节课后，教师都会留课后作业帮助学生课后巩固，课后作业批改也耗费了老师大量的心血，如何让课后作业的反馈更有效。
①学生作业及时上交，当天的反馈或者第二天反馈，在学生对作业有记忆的时候把反馈给到学生。
②对于学生作业反馈要注意细节，特别是学生反馈要说明细节如：某某同学笔记做的很好、订正很仔细等等。
相信我们不断改进教学方式、提高教学水平，我们的线上教学工作能取得更好的成绩。