2022年12月6日，时值寒冬，室外天寒地冻。溆浦芙蓉学校录播室内，来自长沙市芙蓉区的支教名师刘姿麟老师带领二（3）班的孩子，一起学习美术课《花格子小牛》，为这个冬天增添童趣的色彩。
刘姿麟老师课前精心设计了教案和课件，制作了精美的教具，创设有趣的情景带领孩子进入小牛的格子世界，从认识格子样式的闯关游戏，到学生尝试参与绘制格子，发现有规律的格子如何绘制，到欣赏无规律的格子如何表现，再用“近似色”搭配和“互补色”搭配，对比感受色彩，最后引导学生通过观察，了解制作站立小牛的步骤，一起绘制会站立的花格子小牛，最后所有的作品一起聚会评价作品。
整个课堂环节紧凑，教师创设情境，引导低年级学生积极参与游戏，解决教学中的重难点。孩子们在美的视觉体验中，轻松愉悦的学习氛围中体验美术活动，美术素养得到提升。
课后，支教刘老师总结到，这堂课她把自主交给了学生，学生在老师的引导下，自主的观察，自主的发现，自主的表达，自主的创作，自主的设计搭配，顺势良好。教师只是创设了一系列学习活动让学生能投入其中，其乐融融。这些县城二年级的孩子不乏创造想象力，也有自己的独特个性，但是之前一年级缺少前期的美术基础和课堂绘画的训练，存在对绘画造型还不够大胆，下笔不够肯定，绘画速度拖拉等问题，将在日后的美术课积累训练中逐步养成良好的习惯。
艺术组的老师也一一对这堂课进行了点评。朱婷瑶副校长指出，学生作品部分没有完成，是不是要分组进行推选的方法展评比较好？县城的孩子接受能力较弱，一节课完成本堂课堂上的内容是不是太多，是否要分成两节课来完成？
通过开展此次活动，艺术组的老师们切实感受到了高效智慧课堂的优势，大家将会朝着巧思创新的道路继续探索下去！
文字：刘姿麟
图片：严倩