精准聚焦新课标 集体备课重实效——屏南县小学数学五、六年级线上集体备课活动纪实

学友
创建于2022-12-08
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  为了落实“双减”政策,推动教师“学习共同体”建设,提升县、片区、校三级教研水平,不断提高教师专业水平,切实构建小学数学高效课堂,2022年12月7日下午,屏南县教师进修学校以光华小学为主会场,通过腾讯会议、希沃信鸽开展“2022年屏南县小学数学五、六年级线上集体备课活动”。

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       活动前的准备:各校安排五年级、六年级两个集体备课场所,两个场所都调试好设备(摄像头,电脑,安装PC版腾讯会议软件),每位教师手机安装希沃白板APP。

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         全县数学教师根据进修校统一安排,在参与线上集体备课活动之前,每位数学教师围绕本次集体备课内容有关的“作业设计”“教学设计”“课件设计”做好个人初备,并用希沃白板APP扫描附件的二维码查看主备教师上传的“作业设计”“教学设计”“课件设计”,通过“评论”链接提出建议与想法。

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      备课活动伊始,教师进修学校的郑学友老师做了题为《新课程标准下的集体备课》的讲座,梳理了线上集体备课的流程、集备的“5思3问“”。并针对我县数学教师在教学目标的表述中存在的问题进行了剖析,并提出了具体的要求。接下去五、六年级分为两个会场开展备课活动。

五年级会场


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        李巧娟老师和大家交流苏教版五年级上册第九单元《整理与复习》中图形王国的部分,对教材进行了解读:教材是教学内容的重要载体,教材上每一道例题都有一定的目标,同样,各道练习题也有不同层次的要求与目标。因此,要用好、用活教材,首先要认真解读教材,了解教材的编排意图和实际目标,并与学生认知和现实生活实际相结合。 并和老师们一起探讨了本课教学设计。 李老师特别指出转化思想对今后学习起着迁移指导的作用,教师在复习时要给予高度重视。

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          “双减”政策实施以来,减负增效已经成了所有老师的共识,作业是检验学生学习效果的重要手段之一,要使作业真正为教学服务,为素质教育服务,使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。陈朝就老师的《谈双减背景下的复习作业设计 》——以五年级《图形王国》模块复习作业设计为例,从复习作业设计要梳理关键要点、以基础题训练问题与知识的快速匹配、优选综合题进行二次开发、回归生活原型的数学问题,这四个方面进行解读,同时节选具有代表性的作业实例供大家借鉴。力求让复习作业达到“练一题,管一类”的效果,切实减轻小学生过重作业负担,提高数学作业质量,促进学生数学素养发展。

      

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       林木芳老师 《课件设计点滴谈》讲座。以小学数学总复习的教学策略为指导,结合《图形王国》的课件。直观、形象地说明了课件在总复习中的重要作用。介绍了思维导图能从逻辑的层面引导学生回顾学过的知识点,关联性地连点成线,前后沟通。同时也培养学生归纳整理的能力。只有结合小学数学总复习的教学策略,才能更好地设计教学课件,为教学服务,更好地落实“双减”政策。

六年级会场

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        众所周知,2022版新课标中把百分数移到了概率统计领域,张诚玲老师从课标分析、教材分析、学情分析和课堂实施四个方面对六年级上册《百分数》这个单元进行了单元解读。并从课标入手结合《认识百分数》这一课进行细致的阐述,让老师们明白了在进行百分数的教学时,不能只关注它的代数意义,还要让学生感受它的统计意义,在具体情境的学习中发展数据意识和应用意识。

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        作业变革一直是广大教师热切关注并努力探究的难点问题。今天,高巧鸯老师在讲座中提出在“双减”背景下,我们必须从学生和学习的视角,重新对作业设计进行梳理和反思。作业已经不是传统意义的巩固训练,它已融合在学习的全过程中,是与课堂关联配合的具有独立意义的学习活动。 

       那么究竟该如何有效运用作业引领学生深度学习?高老师以《百分数的认识》为例,通过设计前置性作业、巩固性作业、后置性作业三段作业链,借助相关练习及解析,探索作业设计的操作要领和学教融合的实践运用,帮助学生实现数学学习的深度理解。引导学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界,促进学生自主学习能力和自我管控能力的提高。

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        许惠兰老师在《百分数的课件制作与设计》讲座,从课件的定义,多媒体课件的优势,设计制作多媒体课件应注意的原则,课件制作的步骤等四个方面,结合《百分数的认识》这一节课的课件制作具体地一一进行阐述。优化设计和合理使用多媒体课件,可提高教学效果。教师应围绕教学目标,结合数学学科的特点和学生实际,精心设计,充分发挥多媒体课件的功能,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,从而实现教学目标,促进学生全面协调发展,提高学习效率。。

各校研讨,代表发言

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        研讨交流环节,五年级的研讨由光华小学叶海映主任主持,六年级由屏南县教师进修学校吴启芳老师主持。全县各校在各自研讨基础上,实验小学的张家金老师、长桥中心小学的李荷容老师、代溪中心小学的叶陈平老师、熙岭中心小学的周修银老师、国宝小学的吴春华老师、甘棠中心小学的潘金妃老师、寿山学校的张秀清老师、屏城中心小学的张艳熔老师、双溪中心小学的刘静老师等提出自己的疑惑,奉献自己好点子,各抒己见,进行了深入的探讨、交流。

全县各校通过腾讯会议参与了本次活动


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实验小学分会场

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代溪小学分会场



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岭下小学分会场



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路下小学分会场



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甘棠小学分会场



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屏城小学分会场



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棠口小学分会场



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熙岭小学分会场



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寿山学校分会场



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长桥小学分会场



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国宝小学分会场

        通过线上集体备课充分发挥集体智慧,实现资源共享,集中青年教师活跃思维,汇总骨干教师丰富经验,充分发挥各自的优势,加深了对新课标、教材的理解,拓宽了教学思路,真正把集体备课落到了实处。

        

撰稿:郑学友  吴启芳等

图片:全县各小学

审核:吴积斌

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