为了积极贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进林溪镇中心校幼儿园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，积极搭建青年教师成长平台，提升幼儿教师队伍素质，2022年11月28日-29日，林溪镇中心校组织开展了2022年新入职幼儿教师课堂教学比赛活动。本次活动在林溪镇中心幼儿园举行。
社会领域：《送玩具回家》
授课教师：吴云兰
玩具是幼儿的好玩伴，但是小班幼儿在乐此不疲地把玩具从玩具柜中拿出来玩后，总是忘记把玩具放回去，甚至是没有把玩具送回家的习惯，导致幼儿园里的玩具或是放错了位置，或是遗落在角落里。活动中通过分组活动、幼幼互动等活动形式，帮助幼儿在愉快游戏气氛中，萌发在每次活动结束后都要送玩具回家并且整理玩具的意识。
社会领域《我的情绪小怪兽》
授课教师：石琬
小朋友们通过情绪与颜色的对应关系，以及各种情绪发生时内心的想法和外在表现，引导孩子学习发现自己的情绪、接纳自己的情绪，学习一些正确处理自己的情绪方法。
科学领域《动物过冬》
授课教师：王露
动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同可以引发孩子们的探索兴趣，兴趣也是最好的老师。在活动中通过游戏让幼儿对动物过冬的方式进一步的加深印象。
科学领域：《不一样的斑纹》
授课教师：吴祖依
喜欢动物是孩子的天性，尤其是中班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物斑纹的特点，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
数学领域：《水果店》
授课教师：欧青梦
结合小班幼儿的年龄特点，幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。本次活动抓住幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3以内的数量。
数学领域：《好吃的饼干》
授课教师：杨孝欢
让幼儿感知图形，三角形，正方形，圆形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。激发幼儿探索的欲望。
数字领域：《大大小小》
授课教师：杨小婷
本节活动通过游戏及幼儿自己动手操作初步学习直观比较两项物品大小，然后再两个大小不同的物体中辨别哪个大、哪个小，建立大和小的概念。
语言领域：《小狐狸请客》
授课教师：周荣霞
这个故事的特点是语言浅显、生动地讲述了小狐狸搬进了新家，请好朋友来家里做客的过程中发生的事情，目的在于让幼儿初步认识到要将一件事情表达完整的重要性，同时激发孩子讲述故事的兴趣和自信帮助幼儿学习运用语言增强幼儿的口语表达能力。
社会领域：《神奇的筷子》
授课教师：陈红云
中班的小朋友慢慢开始学使用筷子了，本课将带孩子们了解筷子的特点及用途。鼓励幼儿尝试使用筷子进行各种实践和游戏活动。锻炼他们的手部肌肉的灵活性和各手指配合的协调性。
在整个教学活动过程中，每一位参赛教师都积极认真的备课，精心设计了各个教学环节，老师们清晰的教学思路，丰富多样的教学方法，有趣的教学情境，充分调动了幼儿学习的兴趣，锻炼了幼儿的动手能力，激发了孩子的想象力和创造力。
比赛结束后，各位教师积极的参与课后研讨，畅所欲言，充分的表达了自己的想法，敢于承认自己的不足，并对活动做出观后感和反思，而且都做到了知无不言，言无不尽。任何一节课都不可能是完美的，尽管大家都能发现问题，找出不足，但每一位老师课中都能找到亮点和值得大家学习的地方。
总结会上，林溪镇中心园园长杨秀从目标制定、内容选择、教学形式、活动组织等方面和教师进行深入探讨，针对参赛教师的每一节课进行了点评，总结亮点和不足，让每位教师都受益匪浅，使每一位参赛教师都更加清楚地知道了自己在教育理念和教育行为上的亮点与不足，极大地提升了全园教师的教学水平。
紧接着评委小组也对这次活动进行了总结评价，评委们对教学环节的设计、目标的达成、师幼互动等多个方面给予的建议。
最后林溪镇中心校副校长龙善华做了活动总结，呼吁大家把本次优质课评比作为一种学习，一种引领，一个新的起点，敢于尝试新理念新教法，精益求精，不断升华。本次活动也激活了青年教师的潜能，涌现了一批教学新秀，充分展现了教师的成长和进步。
此次林溪镇中心校新入职教师课堂教学比赛活动不仅为教师提供了一个展示自我、相互交流的平台，同时也提升了教学实践能力，也为全体教师营造了相互学习、不断探索、不断反思的良好氛围。相信通过本次的比赛活动，林溪镇幼儿园教师的教学技能和专业素质会更上一层楼，教师们在今后的实践教学中的自身专业素养与能力会不断的提升，为我镇幼儿园的教育教学工作做出更大的贡献。我们将以此为契机，继续开展多元化的教学研究活动。
图片：吴婷敏、侯淑玥及各班教师
编辑：罗露
审核：龙善华、杨秀