“班主任工作是一门科学，需要不断探索，不管用怎样的方法去管理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心。”刘小云老师如是说。
疫情再次来袭后，刘小云老师在云端教学管理过程中注重以下几方面的工作：
抓住教育时机，促进心灵沟通。
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。刘小云老师充分利用好“时间”这个客观条件，抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，产生了良好的“时机效应”。
亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。刘小云老师善于接近孩子，体贴和关心学生，能和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，刘小云老师在实践中去不断探索行之有效的工作方法，班级管理工作不断走向新的台阶。