“水本无华，相荡乃成涟漪；
“石本无火，相击而发灵光”
2022年12月9日，小学数学城区学校团队教学大赛落幕。丹城二小学校团队经历了几多变通，几许革新，几度修改，团队成员一起从一堂没有信心没有把握的课到有了全新的认识、全新的理念，最后，以全新的教学设计呈现。回想整个过程，有喜有忧，又苦有累，有香有色。大家忙碌着、快乐着，收获着、感动着………
一度研读，叩开课堂研磨的大门
学校组织参赛老师围绕课题，按照研课任务，在三位导师的指导下开展研磨活动。研课环节突出经验学习，开展备课或课例研讨，吸收经验，对照反思，不断改进教学设计。
第一手稿新鲜出炉
二度设计，走在课堂研磨的路上
王崟老师对《用百分数解决问题》这一内容进行试讲，导师们认真聆听，找出本轮设计中的教学“亮点”，良药苦口利于“行”，分析原因，找出对策，以促使试讲者开拓思路，诱发智慧，促进反思，改进教学行动。王老师再次从试讲的各个环节进行反思和自我诊断，吸取各位导师们的意见，把别人的教育经验内化为自己的教学行为。这次试讲后再一次完善教学设计，优化教学环节，希望呈现更为精彩的课堂。
三度实践，升华课堂研磨的精髓
教无止境，学无止境，研无止境，俞红老师的说课环节更是经历了风雨，对教学设计理念以及意图，目标设定，学情分析等方面几次修正。
看，我们一次又一次地模拟着
看！导师们亲自动手制作学具
看！导师们逐字逐句逐个环节指导
俞红老师赛后感言
王崟老师赛后感言
前进的路上，一个人可能走得更快，但是一群人终将走得更远。与良师为伴，有同伴指引。磨课的道路就不会漫长。“一句话，一辈子，一堂课，一辈子。”这一次的经历足够我们享用一生，“磨课”留给我们的，不思量，足难忘。