业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
沐浴书香，在书香墨韵中感悟人生，品读好书，在熟读精思中留下满腹经纶。
【共读系列活动】
1.与书的美好相遇
第八单元以鲁迅为主题，通过走近短篇小说《故乡》和散文集《野草》，了解鲁迅作品传达的情感；还通过走近《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》，了解了他人对鲁迅的评价。我们组为了拓展学生知识面开展共读活动。
2.细读批画交流
孩子们结合自己感兴趣的章节进行细读批画，不断加深对鲁迅的了解、对社会背景的认识。同时，为了让课内阅读与课外阅读有机结合，学到《少年闰土》时，为了让学生对人物形象有丰富的认识，教师引导学生对共读书中描写中年闰土的情节进行细读批注。
3.云游鲁迅故居
学生通过阅读整本书，对鲁迅居住过的地方产生了兴趣，于是老师们带着孩子们在线云游鲁迅绍兴和北京的故居，更多了解了鲁迅先生。
4.笔尖书名言
书法课上，李老师带三个班的学生一起了解鲁迅名言并书写名言。在一横一竖中体会名言含义，在一撇一捺中感受鲁迅精神。
后续老师们继续研究丰富的活动，让孩子们的居家生活有意思、有意义。
【调动学生学习积极性】
六年级组数学老师，始终致力于高标准的课堂教学和学生实际获得。老师们利用互动功能、互动软件，让孩子们在聊天区充分表达自己的判断、选择等，调动学生参与课堂的积极性，关注每个孩子的学习过程，不断调整自己的教学环节，让学习真的“发生”。
老师们坚持组织业研，进行多版本教材、练习册对比，整合考试练习题，高效进行复习。
后续老师们会不断思考，提升线上课堂实效。
今后的教学中努力做到：
1.不求面面俱到，只求一课一得；
2.不求形式丰富出彩，只求情感细腻自然。
学，然后知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线。历尽千帆，不坠青云，我愿与学生们期末徜徉在书海，与书为伴，一起去领略无边的风景。