今年的二十大报告指出“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么，我们作为教师的职责是什么?是要心怀“国之大者”，做立德树人的能者,做学生为学、为事、为人的“大先生”。立足学生的核心素养发展，教师都要守护好学生原本强烈的好奇心和求知欲，让学生充分发挥能动性，在学与思中加深对知识的理解，将兴趣转变为热爱，进而为祖国培育青年科技人才后备军。
为进一步激发学生的数学学习兴趣，培养学生对数学知识的归纳整理习惯，展示学生在数学学习中的成果。我校五六年级的学生于2022年12月6日开展了数学思维导图绘制比赛活动。
思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像等建立记忆链接。制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理，查漏补缺，把零散的知识系统化，对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。
经过同学们的不懈努力，尽情发挥，一幅幅构思精巧、充满“数学味”的思维导图应运而生。下面让我们一起欣赏同学们的优秀作品吧！
通过本次思维导图绘制活动，锻炼了学生的发散思维、逻辑思维，帮助了学生梳理知识体系，提高了学习效率，从而提升了学生的逻辑思维和创新思维能力，促进了学生结伴互助学、精准有效学、开放自主学、持续深度学，为学生的终身发展奠基。让思维导图成为一种常态的学习方式，不断地去创新、去实践，做一个有智慧、会思考的人，让思维导图成为同学们学习与成长的有力翅膀！切实立足学生核心素养，落实二十大精神！
编辑：马小玉
图片：五六年级学生作品
初审：杜美婷 王娟
终审：刘靖文