2022年12月6日根据峄城区教学研究中心的统一部署安排，进一步引领教师深入研读课标，深研教材，落实“教-学-评”一致性，峄城区小学信息科技中心团队举办全区小学信息科技中心团队“教-学-评”一致性主题教研活动， 公开教学展示和听评课教研交流，向全区呈现了区小学信息科技中心团队在“双线”引领下，落实教学评一致性，提升课堂教学实效的成果。
峄城区教学研究中心小学信息科技教研员刘洋主任，枣庄市小学信息科技市兼职教研员王磊、赵士晋、姚海峰，区兼职教研员及全区骨干教师参与本次主题教研活动。
活动第一阶段由区教学研究中心刘洋主任总结安排部署工作。 他高度评价了全区小学信息科技教师在“双线”教学引领下，基于信息科技提高教学评一致性的探索和实践。并向参会教师提出期待：要深入学习领会“双线”教学内涵要求，深入探索技术赋能的教育，基于课程标准和信息化探索“教学评一致性”，关注学生思维品质的提升，让真正的学习在课堂发生。同时，针对教师在教学实践中遇到的问题和困惑一一做了解答， 激励学科教师将认真总结经验和不足，认真研究专家、领导的意见和建议，持续推进“双线”教学建设，落实“教学评一致性”在课堂开花结果，争取更大的突破。
活动第二阶段，全区骨干教师线上听评枣庄市小学信息科技市优质课一等奖获得者区实验小学孙晋卓老师执教的《文物巧修复》。
课后，孙老师针对本节课进行了说课和学历案的设计过程中遇到的问题和困惑以及如何借助团队力量进行解决的，同时，向各位教师分享了自己在信息科技教学中的各种经验和心得体会，参会老师一致认为受益匪浅。
活动第三阶段，全区骨干教师进行评课。市兼职教研员王磊老师，针对本节课如何落实小学信息科技课程核心素养进行了点评。
随后，市兼职教研员赵士晋、姚海峰老师，区兼职教研员刘芳、徐淑勇老师分别从学历案的设计，学习目标与评价任务的对应，评价任务的设计，课程标准和教学评一致性在教学中的落地等方面进行了点评。
全区小学信息科技教师线上全程参与主题教研活动，认真听课，详细记录，相互学习，取长补短，共同进步。
通过本次活动，全区小学信息科技的老师对在双线教学引领下，如何落实“教—学—评一致性”有了明确的认识，也得到了不同层次的提高。教学，是一门不断探索的艺术，在今后的教学中，峄城区小学信息科技教师将紧跟“教—学—评一致性”的步伐，让教学水平再上新台阶！