疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。在这个特殊时期，音乐组教师对线上音乐活动进行有机整合，让学生在轻松、愉快、合作、互动的过程中感受音乐、体验音乐、欣赏音乐、表现音乐，让学生遨游在音乐的海洋，在韵律氤氲中品味音乐的艺术美。
一、整体安排部署线上音乐活动
线上音乐活动为学生的学习增添了一抹亮色，给宅家的日子增添了无限乐趣。音乐组教师积极探索、深入研讨、互助借力、同向发力、针对线上直播存在的问题以及音乐活动内容的把握展开交流和讨论，一方面做好线上教学准备，一方面积极探索音乐活动新形式，根据特殊时期的教学情况及教学条件，明确细化具体工作责任及音乐活动内容，只为使线上音乐活动效果最大化。
二、丰富的音乐活动内容
音乐教师群策群力，推出的音乐活动形式多样，并融合了音乐的多种元素，发挥单位时间内的最大教学效率，提高学生的音乐素养。
“杯子律动”：为了调动学生的多种感官参与，音乐活动融入杯子律动操，音乐教师张宁老师亲身示范、讲解杯子律动操的节奏特点及节奏型规律，让杯子随音符跳跃，不但培养了学生的节奏感，锻炼了反应能力，还极大的调动了学生的积极性。
“每周一歌”：结合特殊日子确定歌曲内容，并配合手势动作，丰富了学生学习歌曲的形式。
“打击伴奏”：借助打击乐器或身边的物体，聆听音乐，感受音乐的节奏。
“舞蹈律动”：根据疫情的特殊情况，设计了舞蹈律动环节，即让学生感受音乐，表现音乐，又能锻炼身体，放松身心。
三、学生积极参与音乐活动
学生们认真学习，积极反馈学习状态，我们会对学生的学习情况及时点评，鼓励表扬，让这些孩子们展示的成果在线上开花结果。
隔空不隔爱，每一个音符都能给予我们爱的力量。 乌云哪能终蔽日，严冬不误绽春蕾。未来的日子里，我们音乐组会不惜余力的做好防疫期间的音乐活动课程，让音乐继续传递这份爱的力量，让我们用满腔的热情去期待这个迟来的“春天”吧！