“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师知识的更新也是如此。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，做好教学日常工作，同时也帮助青年教师更好更快成长，我校于2022年12月1日和5日两天开展了体育学科教研活动。
展示课一：
首先，由董老师带来第一节公开课《障碍跑与游戏》，教学对象为三年级学生。准备部分董老师先带着学生们做“喊数抱团”的热身游戏，为了避免在后续的体育活动中受伤，热身是很重要的一个环节。
开始正式学习新内容前，董老师带学生做了4组专项辅助练习。
基本部分：董老师设置了5个练习关卡，以“传递情报”的场景引入激发学生兴趣高涨认真地参与体育课堂中；经过五轮练习分别为单双脚跳、爬、越、绕、钻使学生灵敏、耐力、柔韧等素质得到提高。
结束部分：董老师带领学生放松拉伸，并进行小结，并对本次课表现优异的同学进行了表扬。
展示课二：
第二节课是由侯老师带来的五年级《跨越式跳高》，侯老师精心备课，课前整队快、静、齐，学生平时训练有素，养成了良好的习惯。
准备部分：侯老师先带着学生们进行热身慢跑两圈，为了避免在后续的体育活动中受伤又带学生做徒手操。
基本部分：侯老师的动作示范非常的标准，讲解跨越式跳高动作时逐步提高练习，由浅入深，分层讲解。让学生体会斜线助跑，踏跳有力的技术动作，逐步建立学习动作的信心，通过设置不同的高度，采用同质分组的原则，由小组长带领学生进行小组合作练习，教师巡回指导并参与学生自主学习和相互讲评的原则，强调技术动作的重难点和保护帮助发放和重要性。
结束部分：侯老师带学生放松，同时针对同学们的学习情况进行了点评。
老师们上完课后，发表了自己对于体育教研课的意见；另外，卢钟华校长对两位体育老师教研课表扬了优点也提出了不足之处，在孩子们健康成长的同时，老师们也在为了孩子们更好的成长而努力着。
本次体育教研课的开展促进了我校体育教师的专业成长，也对提升我校体育教学质量起到了积极作用。