家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件，也是优化孩子心灵的催化剂。阳光明媚的日子父母可以和孩子一起外出增进感情，但疫情反复无疑打乱了我们许多计划与期待。减少了出门，宅家良久的孩子们内心也许会出现恐慌、焦虑、悲伤等不良情绪。
在此背景下，针对如何调整心态，营建和谐家庭。庞寨乡柳位完全小学特进行“如何关注孩子学习心里健康”活动。
一、学校为家长们推荐了一节节专业的家庭教育直播课，我们以网络相连，用爱和温暖相牵，在应对疫情的大背景下展开了一幅写满爱与责任的“家校共育”温暖画卷，让家长在陪伴孩子的同时对家庭教育有更多的实践和思考。
二、学校号召全校296名学生和家长一起学习，学生和家长认真听讲《家教微课堂--网课大环境下，我们如何关注孩子的学习心理健康？》，班主任利用视频会议统一讲解，家长们认真听着讲话，用心去理解，去感受。
利用网课形式，老师告诉家长们，孩子们受疫情影响，居家时间较长，可能出现以下情况：1.情绪焦虑，大人的焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。活泼好动在家里捣乱，好动乱跑，爬上爬下，大声喊叫等。，但是我们更多的是如何缓解这样的焦虑，比如：创造一个舒适的环境， 家长朋友要保持平和的心态，不能着急，更不能动不动就指责、批评、打骂孩子，给孩子制定计划，给他们留一定的私人空间等等。
通过家校共育的活动，在深化学校德育工作改革的同时，使学生生活态度更乐观，生活方式更健康，生活信念更积极，生活情趣更高雅，精神面貌更积极向上。