2022年11月25日，安顺市2022年11月初中生物学科大教研活动如期进行，本次教研活动线上线下同时进行，学科团队成员集体参与普定县思源实验学校线下活动，全市其余生物老师在本校通过腾讯会议参与线上研讨。
为了保证活动顺利开展，贵州省初中生物王合军乡村名师工作室主持人、学科团队组长王合军及成员在活动前发出了通知，团队成员分工合作，提前一天到普定思源学校做准备。
本次活动由学科团队成员吴倩主持，活动内容包括试题研制培训和同课异构两个议程。
活动第一项，安顺市平坝区乐平中学的陈瑞山老师给老师们带来以《初中生物学科命题实践与思考》为主题的精彩讲座。陈老师指明命题的原则，带着老师们深入地学习命题基础知识、具体题型的命题原则以及命题的基本流程并展示了命题流程例举。强调命题要教考衔接，坚持素养导向。使得学生具备在真实的、复杂的情境中综合运用知识以解决问题的能力。
活动第二项，由普定思源实验学校的陈维老师和平坝第二中学的颜艳老师先后为我们执教人教版七年级生物学上册《细胞的生活》一课。
第一节由陈维老师执教，陈老师通过《卖火柴的小女孩》这一童话故事导入，生动的语言充分调动了学生的积极性；在探究过程中给学生提供了丰富的实验材料，充分尊重学生的学习意愿，让学生乐于主动尝试探究，面对学生容易混淆的油渍和水渍，灵活设置演示实验向学生展示和说明，智慧课堂的运用让教学过程更加精彩，师生的互动更加有效；思维的引导，课堂内容充实让学生在轻松的课堂中掌握知识；课堂小结呼应导入，做到有头有尾，陈老师设置两个问题：1.如何急救小女孩，2.思考我国为什么很少出现类似卖火柴的小女孩因饥寒交迫而失去生命，这两个问题与实际生活接轨，为学生补充了一定急救知识，也引导学生认识我国关爱青少年成长的营养餐等计划，增强了学生的国家自豪感。
第二节课是由颜艳老师执教，颜老师这节课重难点突出，普通话标准，在探究环节大胆创新，鼓励学生自己设计并实施实验来探究构成细胞的物质有哪些，同时授课思路清晰，教学过程紧凑，注重学生思维的引导，环环紧扣，着重培养学生树立正确三观，如在探讨细胞膜的作用时，以细胞膜作为边界起保护作用类比边防军人在恶劣环境里保家卫国肩负使命，激发学生爱国之心，促进学生使命责任感和尊敬英雄的美好品质的形成。颜老师整堂课贯穿鼓励教学，充分体现了学生的主体地位，而且课堂气氛轻松活跃，收到了很好的教学效果。
路漫漫其修远兮，初中生物教学工作是一项复杂而又细致的工作，大教研活动的开展为解决教学工作中教师和学生遇到或将会遇到的很多困难提供了有效建议，甚至针对性的解决了一些问题。本次大教研活动，明确了新课标指导下的命题原则，应以课程标准中的内容标准、学业质量标准为依据，指向生物学核心素养的发展水平；试题素材应贴近学生生活实际，以真实问题情境组织命题，应注重考查学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力；试题的表述和指向要明确、清晰、直接，确保题目的公平性、科学性和规范性；同课异构即使受到教学条件的限制，但在教师的精心构思和灵活教学中，仍然收获了很好的教学效果，这让我们感受到生物教学的魅力，大教研中传递了一份鼓励，愿每一位生物教师都能在鼓励中带着学生实现“吾将上下而求索”。