受疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。居家学习与课堂学习相比，有很多的不同。从不同的角度分析线上教学的经验，取长补短，优势互补，对于学生科学课的学习是有益处的。为了规避居家学习的短处，借助居家学习少有的长处，提高学生学习科学课程的质量。城西区小学科学学科召开了《领略居家科学，探究那一抹亮色》为主题的线上教学经验分享研讨会。来自城西区的科学教师及各校领导八十多人以线上的方式参与了本次活动。活动由科学教研员刘睿老师主持。
第一部分：活动介绍
首先，主持人刘睿老师介绍了近期线上教学老师们遇见的一些困惑；其次，刘老师介绍了近期线上课实施中一些教师好的做法；最后，介绍了本次活动的目的及意义。
第二部分：经验分享
由行知小学的冯树丰老师、胜利路小学的马慧老师、新宁路小学的何志芬老师分别对本校科学线上课实施中的优秀经验和成果做了分享。
冯树丰老师从4个方面做了经验介绍。一、研读课标，熟悉教材，明确目标，因地制宜的调整教学内容，以更好的适应线上教学环境，完成线上教学任务。二、充分利用线上教学的契机，探寻家校共育的新途径。在设计课后科学探究实践活动中把寻求家长帮助和支持的需求设计在内，从而形成家校共育的有效通道。三、紧密与学生家庭生活相结合创设情境，合理设置科学实践探究活动，例如绘画、雕刻、小制作、亲子活动等，激发学生爱科学、学科学的兴趣。四、培养科学娃的过程中，教师要学会作为一个引导者一个合作者，与学生一起去进行科学探究。
马慧老师首先介绍了科学线上课课前、课中、课后的主要做法。课前明确目标，出示学习任务卡，重视课前教研。课中展示优秀作业及学生实验。课后仔细评价每份作业，重视学生学习态度及新发现。其次马老师通过大量的案例展示了成效，学生的作业、实验作品及教师点评的反馈充分的展现出了学生的收获。最后马老师还提出了两点改进思路，加强与班主任的交流沟通，做好课前准备，细化课程学习任务单；指导学生利用身边的资源，做好线下实验，灵活将科学知识与生活实践相结合。
何志芬老师通过线上教研夯基础、线上教学提质量、线上活动促成长这三个方面进行了经验分享。详细介绍了新课标解读学习研讨、大单元教学设计成果汇报、各年级教材解读、钉钉授课培训、集体备课、优质课观课学习、说课比赛等丰富多彩的线上教研活动。展示了学生科学线上课完成的优质作业、小制作、科普视频征集等活动。
第三部分：点评总结
由新宁路小学的邢校长、教研室王主任分别做了最后的总结性评价。 1.肯定与鼓励。 肯定了教师们在近期线上教学辛苦的付出，鼓励教师以积极的心态面对线上教学。 2.教师们充满智慧。 近期的线上教学体现了教师们的教学智慧，线上、线下资源整合，优势互补，做到了教学上的融会贯通。3.学贵有疑， 对于线上教学出现的问题，老师们要进行深入的思考，小疑小进，大疑大进。 4.寄语希望。 希望老师们不忘初心，继续踏踏实实在科学教学的路上砥砺前行。
通过本次线上教学经验分享活动，给大家提供了表达见解的平台；也给老师们提供了交流的平台；提供了线上教学的各种“妙招”。科学学科教研人会与大家携手共进，致力于本学科的发展，满足广大教师的发展需求，最终服务于学生的全面发展。