养正教育|弘扬劳动精神 争当品正少年——北代营小学综合实践活动作业展示

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创建于2022-12-04
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  生活即教育,居家生活的每一刻,都是培养孩子劳动习惯和自理能力,帮助他们掌握劳动技能的好契机。

       受疫情影响,我们再次开启了居家学习模式。疫情阻挡了孩子们相聚的脚步,却不能阻挡孩子们成长的脚步。虽然孩子们身在在家中,但是劳动课不断线,从学校走入家中,从线下走向线上。为了抓住居家劳动教育的大好时机,我校每周安排了家务劳动时间,让同学们从力所能及的家务事做起,做家庭的小主人,乐于劳动,勤于劳动,善于劳动并且结合新的劳动课程标准,立足居家劳动的特点,鼓励学生通过多种方式进行劳动活动,体验劳动的艰辛和快乐,养成良好的劳动习惯。

1.家务劳动我先行

  家是温馨的港湾,学生们在家中主动承担力所能及的清洁和打扫等家务劳动。这些看似简单,但是学生们却非常认真,在劳动中形成了家庭责任感,体会到了劳动可以创造美好的生活。

2.收纳整理我能行

  家务的整理活动大大提高了学生动手能力与劳动技能,从小树立热爱劳动的意识。在居家学习中,学生们也变成了一个个的整理小能手,叠衣服、整理书桌、书柜等等,可谓大显身手,而且都能做到整洁有序。这样每天及时地进行整理和收纳,逐渐形成了自己的事情自己做的意识,养成坚持整理的好习惯,提高了生活自理能力。

3.烹饪美食我参与

  古人云:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们的劳动课,不仅致力于观念培育,还重在教孩子们在劳动中体验生活的乐趣,具备向未来的生长能力。以前厨房里都是爸爸妈妈忙碌的身影,现在学生们也都化身为小厨师了。一道道菜品可能不是美味至极,但是学生们做得却非常认真。在制作过程中不仅掌握了很多生活技能,而且获得了很大的成就感,体会到了家长的不易,更懂得了感恩。

  通过线上与线下相结合的劳动教育,孩子们在学中练,在练中学,不仅感受到了劳动的美,更体验到了劳动的价值。劳动教育课不仅使孩子们锻炼了动手能力,掌握了必备的生活技能。也为孩子们告别“饭来张口 ,衣来伸手”的不良习惯打下了坚实的基础。我们相信:热爱劳动,勤于劳动,乐于劳动的观念种子已播种在孩子们的心中,并在他们每一次的耕耘中绽放,最后蓬勃成一片灿烂的希望!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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