2022年11月30日上午，海南省教育科学规划课题《新课标下的初中数学实验教学的实践研究》课题组在三亚市荔枝沟初级中学创客教室举行了开题报告会。
本次活动聘请了三亚市海棠区教研室化学正高级教师曾文忠主任、 西南大学三亚中学地理高级教师刘艾青主任、三亚市第一中学历史高级教师龚祚奎主任担任本次课题的开题专家。
参加本次开题会的有课题主持人段有新老师、课题组成员潘少梅、黄小婉、黄丽燕、陈立志、周丰荣、付芳芳、常睿铭老师以及三亚市荔枝沟初级中学数学组的教师代表共计20人。
本次会议由段有新老师主持，会议共分三项议程。
第一项议程：由课题主持人段有新老师作开题报告
段老师从课题研究背景、国内外研究现状与核心概念界定、研究内容与研究目标，课题的研究方法，实验步骤与具体分工，研究方案与计划，预期研究成果等方面向各位专家和课题组进行了汇报。
第二项议程：主持人进行课题答辩，开题专家对课题实施的科学性和可行性进行论证，并对课题研究中可能存在的困难和问题进行指导
专家组进行了认真讨论和评议，认为该课题选题符合当前教育改革需要，研究的目标明确，具有一定的创造性和较强的实用性。课题组选择《新课标下的初中数学实验教学的实践研究》课题，目的在于通过本课题研究，探索初中数学可复制、可推广、可应用的实验教学新范式，促进初中数学实验教学的应用与普及，促进人教版数学实验的规范化、系统化实施，具有较强的推广价值。课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。课题研究的方法手段易于操作，课题的设计具有较强的科学性和可操作性。
根据课题论证，专家提出了如下建议：
1.将论文《初中数学实验的教学评价研究》更改为《初中数学实验教学的评价研究》，以保持前后的一致性。
2.建议增加比较研究法，进行实验班和非实验班的对比，可以考虑去掉经验总结法（有争议的研究方法）。
3.建议将课题研究的评价内容与教学评一体化相结合。
4.本课题组成果预期成果丰富，尤其要发表3篇论文，建议课题组量力而行或做好充足准备。
5.核心概念界定中“……在数学思维活动的参与下进行的一种以人人参与的实际操作为特征的数学验证或探究活动。”中的“人人参与”建议更改的更为准确一些。
6.内容目标中的“发展‘三会’，”建议说清楚“三会”内容。
基于以上建议，专家组给出了“同意开题”的结论性意见。
会议第三项议程，专家组进行开题论证意见签字并与课题组成员合影留念
就此，《新课标下的初中数学实验教学的实践研究》课题顺利完成了开题汇报工作，课题组将根据专家意见，进行一步完善开题报告和研究方案，确保课题研究的顺利实施。