守教育之初心，尽师者之责任。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，2022年11月29日至2022年12月2日，兰州市第十一中学新区校区办公室组织各教研组共聚线上云端，开展了第三次师德师风建设学习活动，观看共和国功勋人物于漪老师的访谈视频和优秀教师张桂梅的先进事例，共同助力我校教育事业的健康发展。
本次活动以各年级学科组为单位，由各学科组长组织，全体成员参与，以“学先进事例，述心得感悟”的形式展开师德师风建设研讨，老师们又结合自身情况作出了对照和反思。
教师只有在教学活动中做到身正为范，发挥自己的人格魅力，才能真正赢得学生的心达到育人的目的，在面对孩子时必须时时刻刻严格要求自己的一言一行，处处以身作则；在与学生相处的过程中学习爱学生，每一个孩子都是一朵待放的花苞，只是他们的盛开有早有晚，需要我们用爱心和耐心去守护花开，守护的过程也是学习的过程。
——语文组
借助于漪老师的名言“如果只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。不能忘记教书的目的是育人，这是大目标”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。我们将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
——数学组
学习于漪老师的事迹使我们更进一步认识到，踏踏实实地教书育人是我们对优秀教师的理解，做像于老师那样的合格的人民教师，是我们对自己的基本定位。教师岗位特定的育人理念，教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。于漪老师的事迹感染人、鞭策人、激励人，让我们在教师这个平凡的岗位上走得更远。
——化学组
青年教师应以于漪老师的事迹，感染、鞭策、激励自己，以学生为动力，育人为首，尊重、理解、信任、鼓励每一位学生，“努力让孩子成为大写的人”。学习于漪老师和张桂梅校长的事迹使我们更加认识到，踏踏实实地教书育人是我们对一名优秀教师的理解，做像他们那样的合格的人民教师，是我们对自己的基本定位。
——英语组
我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作必须有强烈的事业心、责任感。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。
——物理组
两位老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。她们的事迹使我们更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我们就要用我的激情，用我们的爱心把这份光和热永远延续下去。我们一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
——体育组
此次学习使全教研组教师受益匪浅，张桂梅校长、于漪老师甘于奉献、不计回报的精神，无让我们明白，作为新时代的教师，心中要有国家和民族，更要明确和意识到肩负的国家使命和社会责任。要以四有好老师为标杆，以培养合格的社会主义建设者和接班人为己任，助力教育高质量发展。
——政史组
教师言行举止无 时不刻地影响着学生，对学生起着潜移默化的作用，为人师还要用好两把尺子，一把尺子是量别人的长处，取长补短；另一把尺子是量自己的不足，补己之短；重视教后记，严谨治学。为人师还要有大爱，一个有爱的老师才能教出有责任有理想有担当的学生。我们更要向于漪老师那样“教一辈子书，一辈子在反思，永不满足”！
——地生组
爱，是教育的全部。作为一名基层教育工作者于漪老师和张桂梅老师始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。通过学习两位楷模的事迹，老师们更加深刻的认识到作为一名人民教师要不忘初心，脚踏实地，带着真、善、爱心踏上三尺讲台。
——音美信心组
师德是教育的灵魂，通过本次师德师风学习活动，全体教师再次深切感受到了“何谓师德”，对为师之道有了新的感悟和见解，更深层次地明确了教师的作用、地位及当代老师的师德要求。十一中新区校区全体教师愿以向阳之心，树人之志，共同努力，承担起教书育人的使命，争做以德为先的时代好教师。
兰州市第十一中学新区校区办公室
2022年12月5日