数学，是一种理性的精神；
数学，是一种不断进化的文化；
数学，是一切知识的最高形式；
数学，是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
衣食住行，哪一样也离不开数学；万事万物，哪一种都有数学。为了让孩子们爱上数学，临沂光耀实验学校五六年级数学组共同为学生们精心打造了一场有趣的数学之旅。
嗨，你知道吗？圆柱有几个面？这几个面又有什么特点吗？
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。动起来，细心看，动手做，圆柱的“真面目”就这样一点一点的“暴露”在孩子们面前啦！
孩子们做的各种圆柱真是棒！不得不说，他们认真起来，真没艺术家什么事儿了……
制作的过程孩子们总是小心翼翼，看他们总是边动手操作边认真思考。
画家眼里全是美、文学家眼里全是情、历史学家眼里全是智，善于动脑的我们眼里全是问号——请根据以下条件出一道数学题，尝试解答吧。
我做的圆柱是由完全相同的两个圆和一个侧面组成的，这个侧面展开后是一个长方形，请大家随我一起来观察下。
圆圆万花筒
立体图形中圆柱是最美丽的，而在平面图形中，圆是最美的。为了让学生进一步加深对圆的认识，感受圆的特征，体会图形的变换，增强空间观念，提高动手实践和创造能力，我们还举行了“美丽的图案设计”。让我们一同来欣赏吧。
生活处处皆学问，只要带着孩子用心感受，亲身体验，就能把课本知识学以致用，真正体会到数学的价值与意义。
伴着孩子们的倾情“数”说，拥抱疫情期间的“宅”生活。
愿历此坎坷，
山河皆无恙，
人间皆可安！