为了进一步明确初三教学目标方向，精准分析成绩所暴露出的问题，提高整体教学质量，形成初三团队整体协作意识 ，学校周长运副校长、教务处魏绍金副主任、初三年级（东校区）全体教师，于12月1日下午在线上召开了初三年级期中质量分析会。
精准分析找对策
初三年级主任王永，分别从不同学科和“九校成绩”整体数据进行说明，将本次期中和上学期期末的成绩做对比，将优势和劣势标记出来，指出了各学科取得的进步和存在的问题，确定了本学期期末的目标成绩！
各学科发言教师代表所执教学科对考试结果进行深刻剖析，并对本次考试知识点的考察、得失分情况进行总结，不仅分析了学生，也分析了本学科教学的实际情况，反思了自己工作中的得失，为下一步教学明确了方向！
目标引领明方向
首先，教务处魏绍金副主任对各学科的平均分、优秀率、及班级总分差距等方面进行了简要分析， 要求教师要找到各科成绩存在差距的原因以及重点关注以下几个问题：
一、如何解决非智力因素失分的问题
二、如何解决后进生转化的问题。
三、如何解决学习假学习、浅学习的问题。
四、如何解决教了学生还不会的问题。
最后，初三年级包保主管领导周长运副校长首先进一步对此次初三期中考试成绩进行系统说明，然后，周校长结合当前疫情形势对线上教学管理，备课研究，提高网课效率，保证网课质量提出了要求。同时也给予了初三教学工作上的建议，讲明了成绩分析的重要性，要从数据科学分析问题才能精准施策，再次提出“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”让学生感受到成长。
本次质量分析会，使初三年级全体教师进一步认清了当前形势，明确了任务，提高了广大教师对教育教学工作的认识，同时也树立了目标、鼓舞了干劲、增强了信心，为下一阶段取得优异成绩奠定了坚实的基础。