尊敬的家长，亲爱的同学们：
本学期的书法社团活动即将结束了，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的书法社团开展情况予以展示：
毛笔字的临摹与讲解
一、用心写字，浸润心灵
本学期的书法托管班共25名学生，一至五年级学生都有，由于年级和年龄的差异，再加上参加书法练习的学生本身书写能力参差不齐，我对他们进行了科学合理的安排，即：一至二年级的小朋友以练习铅笔字、硬笔字为主，三至五年级的学生以练习硬笔字为主，兼顾练习毛笔字，启蒙较大学生对我国传统书法兴趣的培养，在教学的过程中，尽量能让所有的学生在有限的学习时间内都有一定的收获，在课中我给学生练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到了一定的提升。
硬笔字的示范与讲解
学生的听课与练习
二、潜移默化，端正习惯
小学生书法练习就是一个兴趣和良好书写习惯的培养，一一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步，而没有了这种习惯和兴趣，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。
三、书法展示，提升素养
为了体现学生一个时段的书法学习程度和训练结果，我会指定统一内容，让学生参与书法展示，起着调动情绪作用，也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
以上展示的是部分优秀作品，一学期下来，我发现有些学生的可塑性很强，提高很快，但有些学生自我约束能力很差，导致提升不很明显，这需要一个长期坚持的过程，更需要老师、家长更多的时间去辅导，所以，这里也希望更多的学生加入我们净明小学书法社团，从小打好基础，使我们更具特色。