守教育之初心，尽师者之责任。再次来袭的疫情，阻断了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈。为确保教学任务有序开展，提高我校数学课堂教学质量，12月2日下午我校开展了线上数学教研活动。
精心备课，用心授课
活动伊始，明俊燕老师通过企业微信向我们展示了《9加几》的新授课。明老师以学生熟悉的运动会为切入点，激发了学生的兴趣，从而培养了学生“发现问题-提出问题-分析问题-解决问题”的能力。
在探究新知环节，明老师的设计环环相扣，逻辑清晰，每一步都给学生明确的指令。例如：通过“先圈一圈，再填一填，算一算”的操作，引导学生分析、交流形成“凑十法”的算理，并进一步设计问题：为什么要先圈10个？为什么6要分成1和5，分成2和4不行吗？……就这样在教学中让孩子通过观察、尝试、动手操作、合作交流中，经历知识的生成过程，并渗透了转化思想。
在复习巩固环节，明老师设计了知识闯关的游戏，新颖、活泼且有趣，既活跃了课堂气氛，又夯实了学生的计算能力。明老师极具亲和力，有学，有乐，体现了信息技术在教学中的优势。明老师教学目标落实到位，整个课堂学生都能参与其中，虽然是网课，感觉课堂氛围很好，学生的积极性很高。复习环节，看似简单的复习，但复习很到位。细细的网线连接的是老师殷切的教诲，小小的屏幕展现的是老师的谆谆教导。
潜心教研，用心交流
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。虽未见面，课堂便是你我连接线；虽未亲见，语言便是你我交流的桥梁。针对线上教学，老师们互相出谋划策，为提高学生学习效率和课堂活力进行了有益探索。
大家将自己在作业布置、批改以及如何调动同学们完成作业积极性等几个方面分享了自己好的做法。老师们认真研究了遇到的各种问题，如：如何合理布置作业，作业提交及批改，网络技术的应用等。大家群策群力，畅所欲言，共同研讨解决措施，保证线上教学的高效性。
刘道云校长首先代表学校感谢老师们前一阶段的坚持和付出，并提出了三点建议：一是坚持健康第一理念，带头做好个人防护，调整心态、劳逸结合，适当锻炼，作息有规律。二是坚守岗位履职尽责，上好每一节课，关爱每一位学生，主动学习、用好信息技术，提高教学效率。三是参照新课标我们下一步如何上好复习课，做到由点到线、由线到面，进而有效、有序对本册知识进行梳理。
杨洪亮校长讲到，当三尺讲台缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”时，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选择切合本班实际学情的教学模式，以最饱满的热情投入到线上教学中，课上老师和学生以特殊的“面对面”形式上课，别有一番风味。
杨校长指出网课是大浪淘沙，自律的人能在这其中免疫。平日刻苦用功的学生，不会因为网课变得投机取巧，平日自觉性不足的同学，却也只会因为网课而变得更加散漫。杨校长对线上教学提出了要求，他强调：一是各位老师要关注课堂上学生学习效果，通过认真教研、认真备课、认真教学来提高课堂质量。二是在备课和教学中增加学生参与的积极性，产生更加积极地反馈，学生要做好课堂笔记，从而提高课堂效率。三是引导学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。
教无涯，研不止。我们将继续怀揣对教育事业的满腔热情，着眼于学生的全面发展，做实、做优线上教育教研工作。
撰稿：白红新
图片：全体数学教师
审核：刘爱英