来了，来了！
它真的来了！
它就是六年级的成语故事，属于我们大家的成语故事！
一个成语故事可以提高语文学习的兴趣、扩大视野、增长知识、丰富词汇。
一个好的成语故事，语言规范，简洁明了，使学生在听故事中学到大量的新词和优美的语句，积累丰富的语言“养料”发展他们连贯性语言。
实践出真知，那一次我让他们用讲过的“邯郸学步”“守株待免”这两个毫不相关的成语连在一起造句，没有想到他们真得把它们连上了，而且语言流畅，中心明确、自然生动！
我们不妨去利用成语故事能有效得进行思想教育。
接下来让我们欣赏孩子们的杰作吧！
“麻姑自说云：‘接侍以来，已见东海三为桑田。向到蓬莱，水又浅于往者，会时略半也，岂将复为陵陆乎？’方平笑曰：‘圣人皆言，东海行复扬尘也。’”（东晋·葛洪《神仙传·麻姑》）
后人据此提炼出“沧海桑田”这则成语。
唯我独尊，称颂 释迦牟尼 最高贵、最伟大。现指认为只有自己最 了不起 。形容极端 自高自大 ， 妄自尊大 ， 目空一切 。 ---出自《 五灯会元 》。
《守株待兔》
守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。
该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。
《功亏一篑》
《尚书·旅獒》：“夙夜罔或不勤，不矜细行，终累大德。为山九仞，功亏一篑。”
后世据此典故引申出成语“功亏一篑”。
《抛砖引玉》
所谓抛砖引玉，指的是用相类似的事物去迷惑对方，使其懵懂上当，中己圈套，进而达到目的的一种计谋。 成语告诉人们，在现实生活中，要避免中了他人“抛砖引玉”的计，贪图一点小便宜，以致误入圈套，吃大亏。
《纸上谈兵》
常言道，说得好不如做得好。这就需要遇事多思考，不张扬，少开口讲道理，多动手做事情。赵括书本上的内容倒是背得滚瓜烂熟，可是没有实际的经验，所以一遇到需要实际操作的情况，他就立刻没有了方向，成了一只无头苍蝇。
《扁鹊治病》
《扁鹊见蔡桓公》是战国时期思想家 韩非 创作的一篇散文。此文讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。意在告诫世人特别是为政者，应该勇于正视现实，直面个人灾难、社会危机，及早采取救治措施。作者在阐释道理、叙写过程中，赞颂了扁鹊之神智而鞭挞了蔡桓公的固执、愚顽，简单的语言传达，无繁复累赘，无咬文嚼字，实为佳作。
孩子们都争先恐后、跃跃欲试，让我们跟随他们的步伐来听一听教我们为人做事的成语故事吧！
成语是汉语独有的语言现象，它语言精炼，内涵丰富，是我国人民智慧和思想的结晶，也是对汉字运用的典范。恰当地运用成语，会使孩子的文章字字珠玑，赏心悦目。成语中包含着丰富的自然科学知识，讲述了无数历史事实，包含了丰富的哲学思考，背后又有优美的文学作品，反应了多种人生价值观和社会价值观。
小小成语，包罗万象，坚持让孩子读成语故事，对孩子的知识积累、语言技能、道德教育、哲理思考都有帮助。那么您愿意从现在开始，多读成语故事吗？