为贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，推进“双减”政策走深走实，构建家校社协同育人生态圈，濮阳市教育局在全市教育系统开展家庭教育线上公益讲座。
在疫情肆虐的11月，时而静态管理，时而小区封控，孩子们在家上网课已是常态化，孩子浮躁，家长焦虑在所难免。
我们有幸请到王焕银老师和大家一起分享育儿经验，如何有效地和孩子沟通、交流。
王焕银，濮阳市华龙区第一中学校长，河南省特级教师，正高级教师，河南省名师，中原名师培育对象，濮阳市教育教学专家，唤醒教育践行者，“生活作文”倡导者，全国教育系统先进工作者，创作了《唤醒中引领焦虑情绪抚平三部曲》。
家庭教育是父母或者其他监护人为促进未成年人健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
其中在探讨过程中特别将上一稿家庭教育概念条款中的“道德品质、知识技能、文化修养、生活习惯”修改为“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯”。就是为了进一步厘清家庭教育和学校教育的界限，更充分地体现家庭教育的特点。只有学校教育才是知识技能为主，家庭教育更重身体、品质、生活技能、行为习惯以及文化修养。具体如下：
（一）家国情怀：教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；
（二）崇德向善：教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；
（三）不是考分高就是好学生：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；
（四）身心健康：保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；
（五）自我保护：关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；
（六）自立自强：帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
王老师生动有趣的讲解，在家庭教育过程中，孩子叛逆，对家长有抵触心理时，家长应该如何面对，给出了四个交流小妙招：
1、面对，真诚面对孩子，悦纳式接受孩子 的问题。
做好自己，想让孩子爱学习，就让自己首先成为爱读书思考的人。想让孩子有礼貌，首先让自己成为尊重孩子、尊重他人的那个人。想让孩子有良好的生活习惯，周末可以尝试运动等方式让生活丰富起来，不要一到周末就宅在家里刷手机。潜移默化，身教比言传更重要。
2、直语，对自己跟孩子没达成一致的地方，直言面对；
陪伴就是最好的教育，亲自养育，加强亲子陪伴。爱是一切教育的基础，只有充足的爱才能和孩子产生良性的互动和沟通。爱也是孩子一生安全感的基础。
3、求教，用不耻下问的语气来向孩子求教，以退为进，听听 孩子的声音、想法；
爱孩子的前提是尊重，父母把孩子当成孩子，他就会永远长不大。要和孩子平等交流，靠说服而不是靠强压让孩子遵从自己的意见。让孩子独立的面对问题和解决问题，对孩子的思考和行动予以尊重、理解。当孩子遇到困难时予以帮助和鼓励。
4、学习，真心向孩子正确的方法学习。
要有学习的心态，孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，而且每个孩子有每个孩子的特质，所以在教育孩子的过程中不可能一帆风顺。所以要有学习的心态，有问题不可怕，关键是你怎么看待这个问题。如果你把每次问题都当成一次学习成长的机会，那么你就能和孩子相互促进、共同成长。
十年树木，百年树人。此次线上学习王焕银老师为家长们指明了培养学生良好习惯的方向，有效促进了家校共育。
感谢濮阳市教育局、感谢油田二小的领导和老师们组织学生家长观看家庭教育线上公益讲座，引导家长以积极的心态，面对孩子在成长过程中的各类问题，与学校携手把我们这一代的学子培养成能够担当民族复兴大任的时代新人。