反复的疫情又让同学们从线下学习转为居家学习， 所有的老师们也开启了居家工作。受疫情影响师生都不能到校上课，不能面对面教学，这给老师们本就繁杂的工作又再添一层阻力。
面对这些困难，为了保证线上教学的质量，初中英语组的老师们脚踏实地，认真研究，不断探索，开展了多次组教研、学科教研、校级教研，总结经验，不断调整方案，完善课程设置，为线上教学的有序开展尽心尽力。
在学期初，组内便通过网络教研明确了本学期的各项任务。
组内老师积极参加教研活动，并针对活动，各抒己见。
对于“人人献课”的活动，老师们都精心准备，线上线下都同样对待。赵瑞雪老师、仲海波老师、张帅老师和霍欣妍老师分别进行的是网络的献课。
赵老师的课的主题为七年级上册Module1 Unit1 Nice to meet you，正式授课前先分析前一天学生的作业情况，将共性问题通过智学网的数据分析功能呈现给学生，并着重进行指导。课堂中重视起始年级学生的基础，留给学生足够的时间，反复练习，并且注重提问各层次学生。
仲老师的课以八年级上册Module2 Unit 1 It's taller than many other buildings为主要授课内容。在教学过程中课堂气氛轻松，学生们配合积极，表现活跃。仲老师针对这节课的碎片化铺垫很扎实，为学生扫除了知识障碍，设计的问题很有针对性，并且在最后的输出环节给学生提供了使用情景来运用语言的机会。
张老师的课的主题为七年级上册Module1 Unit 2 I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old. 虽然是线上授课，但是张老师在教学中安排了多样的学生活动，其中有个人，两人，小组和全班性的。活动均有明确的目标与要求，并安排在一定的语境和情景中进行，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。
霍老师讲授的是七年级上册Module2 Unit1 Is this your mum?霍老师在这节课的完成度比较高，在教学水平上有了很大的进步，教学准备充分，重点突出，任务量合理，环节紧凑。语法的知识点落实到位，注意运用。在课堂上能够关注全体学生，有针对地进行指导。
线下复课的时间虽然很短暂，但是我们初中英语组的老师非常珍惜这来之不易的机会，精心备课，为学生们上好每一堂课。作为代课老师的孟老师虽然教学经验不多，但是她富有热情，能够调动课堂气氛，学生们在她的指导下能够全身心地投入到英语课堂中。
刘薇老师的课程设计紧贴学生的学情，着重夯实基础，内容设计由浅入深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，板书思维严密，逻辑性强。在授课中刘老师也不吝啬对学生的鼓励与赞美，让学生在英语学习中找到了自信。
关老师的课为复习课，是一堂非常实用的课，学生在课堂上还完成了写作练习。组内老师也都对关老师的这节课也给出了中肯的评价。
张云兰老师的课以学案为依托，以教师为主导，学生为主体，培养学生的自学能力和合作能力。学生在课堂上有了更为具体的学习任务，在学习上的精力更加集中。
学无止境，教无止境，研无止境。初中英语教研组始终坚持扎实教研，立足教学，促进学生全面发展。在接下来的日子里，我们将继续开展丰富的教研活动，在教研中不断成长！