为全面贯彻党的二十大会议精神，加强国家智慧教育平台应用，引导教师利用国家智慧教育平台资源探索教学研究的不同方法和多种模式，提升学生自主学习能力，深化信息技术与教育教学融合应用，2022年12月1日晚，香河县第四中学组织全体教师参加了廊坊市教育局开展的“国家中小学智慧教育平台应用”示范交流会。
今天，廊坊市第二十八小学的王旭东老师、廊坊市第十七小学的陈伟老师、廊坊市第五小学的王金玮老师分别作出了经验分享，分享的主题是“疫情背景下，智慧平台助力高效课堂”。
首先汇报的是廊坊市第二十八小学的王旭东老师，他从对平台的了解、工作开展情况、未来的展望三方面进行了详细解说。
王老师详细介绍了国家智慧教育平台的构成及各模块功能，着重展示了国家中小学智慧教育平台的自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流及区域管理等九大应用场景。
廊坊市第二十八小学依托国家教育平台开展信息技术应用能力等相关培训，帮助家长熟练掌握平台应用操作，由学校主管领导推荐优质学习资源，班主任不定期向家长推送家庭教育相关内容，努力促进家校社会三结合教育，为优质育人发挥好智慧平台作用。学校管理员做好技术支持，为操作有困难的教师学生和家长提供全面培训和辅导。年级教研组长利用平台开展教研活动，利用好同频互动推广名师课堂，做好教师培训。促进校际交流，实现优质资源共享。创设多元课程、多元作业，实现了课前自主学习、课中双师课堂、课后作业设计、课外教师研修等多场景应用。疫情线上教学情况下，发挥平台优势，科任教师向学生播放优质在线教育内容，补充线上教育资源不足。
给我印象最深的是王老师推荐的手写板，具有网课手写批注、绘画、记事、草稿、离线存储等功能，有了手写板的帮助，老师们进行网课手写批注更方便了！
接着来自廊坊市第十七小学的陈伟老师进行了“借助教育平台，助力线上教学”的汇报。陈老师先详细介绍了“国家中小学智慧教育平台”在廊坊市第十七小学的应用概况。
然后陈老师分别从学校层面、教师层面、学生层面、家长层面讲述了国家中小学智慧教育平台的应用情况。
国家中小学智慧教育平台为师生提供了丰富的资源与教学空间，促进了教师网络教研与学生自主学习，支撑了线上教与学活动的开展。
最后由廊坊市第五小学的王金玮老师进行了“依智慧平台，构教育生态”的汇报。
王老师分别从应用规划和定位、“智”“慧”并存，构建线上高效课堂、应用反馈与思考三方面来进行了详细的解说。
廊坊市第五小学成立了“国家中小学智慧教育平台”工作小组，开展了各学科的“国家中小学智慧教育平台”校级培训会。
王老师详细讲解了“智”在课堂，“慧”在整合的具体方法：将“班级建设”和“德育教育”整合、将“自己”与“名师”整合、将“作业”与“育人”整合。
王老师还讲解了“智”在教研 善”在研究的具体方法：创建教研群、集体备课、多种教研形式、1+x培训模式，强调“智”在家校“慧”在共育，应让家庭共成长。
最后，王老师指出了目前平台推广过程中发现的问题以及改进措施。王老师表示廊坊市第五小学将会继续努力探索，推动技术与教育的有效融合，利用现代教育技术实现教育质量的全面提升。
整场经验交流分享会老师们全神贯注，兴味盎然，潜精研思，笃学不倦，虚心学习经验，老师们通过交流分享会，对国家中小学智慧教育平台有了更进一步的了解，对平台的应用有了更深层次的思考，对线上的教育教学有了非常大的信心和极大的帮助。
本次培训不仅让老师们对国家中小学智慧教育平台有了全面地了解，也提升了老师们运用信息技术解决问题的能力，为学校搭建智慧平台指明了方向。促进教师们更好地利用国家中小学智慧教育平台资源开展教学活动，将优质资源服务于教学，促进信息技术与教育教学深度融合。
编辑：孟宪芳