时光匆匆，2022年正悄然离去，李疆蜀名师工作室在各级领导的大力支持下，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展相关工作，较好地完成了2022伊始制定的工作计划。回首这一年，忙碌且充实着，现回顾总结如下：
这一年，李疆蜀名师工作室秉持同行、同道、共研、逐梦的宗旨，集聚成员集体智慧，认真履行各自职责，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络交流为载体，积极开展教育教学研究活动，充分发挥工作室团队的引领、示范、辐射作用，取得了丰硕的成果。2022，李疆蜀名师工作室的成员们用汗水书写着成长的篇章。回望走过的路，每一步都扎实、有力，推动着成员们不断前进。
一、强化常规建设，推进工作室机制完善
这一年工作室成员根据自身实际制定了年度工作计划，完善了工作室管理制度、成员成长档案。在2022年伊始，确立了2022年度总体目标，进一步明确了成员职责，工作室朝着美好的愿景发展。
二、强化理论水平，提升团队专业素养
作教师，孜孜不倦的学习是必不可少的。教育教学理论的修养和道德与法治专业素养的提升，是我们工作室每一位成员的重要任务。
4月7日-4月8日组织开展“双减”背景下自治区义务教育学科教学质量提升主题研讨活动。
“双减”推进已经深深的影响了我们生活的方方面面，时代赋予了课堂教学新的课题，给予它进一步改革和发展的新机遇，同时对我们一线教师来说也是一场史无前例的挑战和考验，教学革命更是势在必行。如何让我们的教学更适合当前的教育形式，如何让教学更有利于学生的终身发展，如何实现教学革命，这是摆在所有老师面前的新考卷。
5月11日组织线上学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年）》。
新课标细化了培养目标，明确了道德与法治课程内容、学业质量，实施建议等。充分反映了党的初心使命和百年奋斗取得的伟大成就，阐明了中国共产党百年奋斗伟大成就和历史经验的重大意义，特别是反映了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力。通过深入学习深知我们思政教师的肩负重任、任重道远。
9月26-27日线上参与新疆教育科学究院举办的“如何用教材教与学”专题研训学习活动。
本次线上研讨活动课堂展示精彩纷呈，专家点评妙语如珠，让参加线上研讨活动的老师深感不虚此行，同时也认识到，教师要真正用好新教材，教好新教材，让学生学好新教材，我们还有很长的路要走，我们需要继续深入推进这一项目的研究，并将研究所得真正用到课堂教学实践中。
三、发挥示范作用，积极承担各类活动
3月30日赴大桥乡九年一贯制学校开展送课研讨活动。
本次活动中，雷延玺老师送教的九年级下册《世界舞台上的中国》复习课，穆雪菲老师带送教的八年级下册《公民基本义务》均取得了良好效果，受到了与会教师的一致好评，也为城乡交流注入了活力。
4月2日，承办拜城县初中道德与法治中考复习研讨会
本次活动采用线上和线下同时进行，老师们在课堂上亮点频现，彰显了各自的教育智慧和教育特色，为我们呈现了一堂又一堂真实、扎实、优质、高效的道德与法治课。
5月12日赴大桥九年一贯制中学和察尔齐中学开展送教活动
“送教下乡，促进城乡教育均衡发展”教研,为促进城乡教育均衡发展，全面提升教师专业素养和教育教学质量，5月12日上午，工作室在李疆蜀老师的带领下赶赴成员校大桥乡九年一贯制学校和察尔齐镇中学开展送课研讨活动。通过送教下乡活动，加强了城乡教师之间的交流与沟通，促进了城乡教育均衡发展,引领了教师专业成长，达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。
5月13日赴拜城镇中学开展送教送培活动。
本着相互学习，真正实现资源共享、优势互补、共同提高的原则，工作室赴拜城镇中学参加送教送培活动。此次活动丰富了老师们的理论修养，提升了教师对教材拓展性解读的理解，提高了老师的使用教材、专研教材的水平，明确了2022年的中考复习方向。
6月15日以“同步课堂”形式开展温州·拜城初中道德与法治学科期末复习研讨活动。
通过这次以“同步课堂”形式开展的温州•拜城初中道德与法治学科期末复习研讨活动，让全县的道德与法治老师们感受到了现代化课堂教学模式的优势，懂得了结合校情学情，把课堂还给学生，让教学充满愉悦气息，让复习更有效的重要性。
四、强化总结提炼，助力引领累结硕果
一份耕耘一份收获，工作室成员积极发扬团队精神，合作完成各项事务，积极参与各类比赛，取得了令人欣喜的成绩。
李疆蜀
雷延玺
邓小翠
苏昭波
穆雪菲
五、未来工作计划
带出一支团队
通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。
抓一个项目
在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学课堂改革为前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室成员开展有效的科研活动。
做一次展示
引领中学道德与法治学科建设，每年承担校级或县级主题展示活动，以研讨会、报告会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我县中学道德与法治教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
出一批成果
工作室教育教学、教科研等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件）、论文、课题报告等形式向外输出。
本学年，全体工作室成员努力克服各种困难，较为出色地完成了各项任务。今后，我们还将以课堂教学为抓手，切实提高研修工作的广度和深度，为拜城县中学道德与法治教师队伍建设做出自己的一份贡献。