在当前疫情线上教学期间,线上体育课受限于室内空间、器材、扰民等因素,体育教科书内容的教学局限性比较大,学习效果不理想。从调查的结果看,教学内容缺乏统一的标准和评价方式,扰民投诉较多,加之部分体育教师参与一线防控工作,师资也是短板。
线上体育教学围绕比赛内容组织教学,体育教师角色由教授者转化为组织者和点评者,课堂上组织学生展示不同层次和风格的舞蹈、体操和体能,打造学生自学、课堂展示、教师点评、不断精进的线上教学流程,让学生学有所乐、学有所展、学有所评、学有所获的课堂效果,努力让每一个学生都能够在体育赛事中找到属于自己的精彩。
在科学防疫的同时,为了让一、二年级学生们居家学习生活更加丰富多彩,充分发挥体育在促进人的全面发展中的重要作用,我校组织学生在“天天跳绳”APP上开展跳绳等锻炼,帮助学生们提高自身免疫力,增强体育素质。与此同时,为响应新疆哈密市伊州区教育局组织的《中小学生“运动战疫情,快乐线上舞”打卡积分赛》的倡议,调动学生参与体育运动的积极性,解决学生居家线上学习的焦虑、烦躁、免疫力下降等问题,享受体育活动乐趣,一、二年级学生们积极参与比赛,开展趣味锻炼,让学生们在疫情期间也动起来。
以下是学生们的风采展示:
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除此之外,为了无缝衔接疫情结束后线下教学生活,一、二年级学生开展广播体操练习:
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