秋去冬来，寒风料峭，万物收藏。又到冬季了，尽管寒冷，但李春兰小学数学名师工作室的老师们的学习热情依然高涨，积极参加线上学习活动，努力提升自身的专业素养和能力以适应新形势下的“减负增效”。12月1日14:00工作室的老师们齐聚线上学习河南省特级教师张红娜老师的《“双减”新形势下的课堂教学改进》专题讲座。
张红娜，特级教师,正高级教师,“厚重课堂”的倡导者和实践者。河南省中小学教师教育专家,许昌市专业技术拔尖人才,《小学教学》封面人物。多次获得国家级、省级赛课一等奖,河南省中原教研名家培训对象、河南省“国培计划”专家。
本次学习在主持人李春兰老师和核心成员的引领下顺利进行。本次讲座张老师从改进课堂教学的意义和改进课堂教学的建议两方面进行阐述。
“双减”一是减轻学生校外培训负担，让学生学习更好地回归校园；二是减轻义务教育阶段学生作业负担，让学生学习更好地聚焦课堂。课堂是教学的主阵地“轻负担”呼唤的是“高质量”，提高教学质量急需的是“课堂教学的改进”。
张老师从两个层面提出了改进课堂教学的建议。理论层面上她与我们分享了“厚重课堂”的研究理念，提出厚重课堂是追求“五感”和突出“五味儿”的课堂。 数学课堂追求的“五感”分别是“情”感，“实”感，“动”感，“灵”感，“效”感。 课堂还要突出五味儿，即科味儿、生活味儿、文化味儿、趣味儿、人情味儿。追求五感，突出五味儿，要追求这一目标，关键在谁呢？追求在谁呢？还在教师，要想课堂厚重，必须教师先厚重。怎样做厚重教师呢？张老师指出我们的老师要苦心“厚练功底”、潜心“厚研教材”、真心“厚读学生”、用心“厚析课堂”、有心“厚积反思”。
实践层面上，张老师发自肺腑的给青年教师提出了3条建议：一是把每节课都上成公开课来提升自己受益学生；二是注重课堂的“真”和”实”做到人课合一；三是让学生的学习真正发生。
讲座中张老师还着重以无生课堂的形式分享了自己的教学案例。精彩灵动的课例、幽默风趣的语言，让我们认识到了一堂高效的好课，让学生要有“真问题”、“真思考”、“真合作”、“真表达”。
讲座中工作室的教师们认真听讲、做好听课记录并分享了自己的学习收获。
讲座后她们积极交流、互谈感受，表示作为一线老师要有真才实学还要真抓实干，在今后的教学中要做到真学习、真研究、真关注、真实践、真实做教学反思。让学生课堂教学中体会到真感受、真味道。反思而后行，站课堂之主阵地，持“厚重”之理念，落“双减”之负担，此路任重道远。
学思相济，凝智聚会，研修永无止境，在李春兰老师及核心成员的带领下，工作室教师将继续研究“双减”背景下的教学改进和作业设计，努力做到提质增效，让每一个孩子在轻松的学习环境和氛围中提升和成长。每一朵花都有花期，期待着工作室的教师在最好的年纪开出最美丽的花！
撰 稿：何莹飞
编辑：杨亚青
审核：李春兰