响应上级教育部门“停课不停学”的号召，线上教学成为了师生每天的日常。我们音乐组老师们第一时间按照学校教导处的安排，在保证学生学好文化课的同时，接受艺术的熏陶，促进学生素养全面发展。
12月1日上午10:30组织召开音乐组教研会，两周的时间过去了，线上教学实施情况怎么样？学生的学习效果如何？我们将有哪些更好的方式方法激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养？音乐组老师们准时集体在线，积极参与了教研并讨论。老师们就怎样更有效地做好线上教学总结了几点经验：1.及时提醒，监督同学们按时上课，这就为上好课提供了保障，课后，鼓励同学们将自己这节课的收获以照片或视频的形式分享到班级群里，表现好的同学再发到其他班级展示，这样，在全年级就形成了认真上，有效上音乐课的良性循环。2.结合兴趣点，提高综合音乐素质。利用抖音等孩子们感兴趣的形式，激发孩子们全方位感受音乐，从不同角度培养孩子们对音乐的热爱，他们有的跳舞，有的唱歌，有的乐器表演，百花齐放，各显才能。3.精心备课，录制微课。线上教学以来，音乐组全体老师用心准备每一节课，做到不因为网络技术问题，耽误同学们上课。特殊情况下，我们利用空中课堂，让学生停课不停学，一样学有所获，这让我们欣慰，但线上教学中，也存在着一定的问题：
存在问题：1.个别学生不能按时进入课堂听课，有的孩子一个人在家听课学习，缺少大人的陪伴督促，没有时间观念。 2.上课时与学生交流互动减少，不能及时看到学生的状态和情况，不能及时了解学生的学习效果。 3.学习氛围可能会低一些，传统上课都是大家坐在教室里一起听课，一起努力，而网络上课就是一个人，没有比拼对手，学生有问题不能当面询问老师，对于自律性不够的孩子，容易开小差，容易偷懒。
通过教研，老师们结合讨论的问题和困惑，探究解决的策略，达到最佳的教学效果。提高网课效果建议：前置教学目标、间隔设计互动、巧用花式点评、把握时间管理、重视预习作业、营造必要仪式感等，提高学生的音乐技能，全面提升学生的音乐素养。