业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
疫情虽然阻止了上课的脚步，却阻挡不了我们前进的步伐。再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不了教师一颗颗笃学厚积的心。在此期间，老师们也没有丝毫松懈，积极配合我校的线上教学工作，教学听评课活动仍持续进行，开展了“云教研”活动，加强线上教学管理，切实提升自身教学素养。
环节一：公开课展示
本周我校二年级的袁争争老师，精心准备课件，设计教学环节，在授课过程中，积极与学生连麦互动，真正把课堂还给了学生，有利击破了线上教学“枯燥沉闷””一言堂“的刻板印象。
在轻松愉快的课堂气氛中，用亲切自然的语言，引导学生自主探究；鼓励性语言丰富多彩，使用信息化技术优化大师，进行积分奖励，激发学生学习兴趣；争争老师以游戏闯关的形式进行练习，同学们貌似不受环境影响，像在线下课一样全神贯注紧跟老师的教学内容。
环节二： 评课议课
师者，传道授业解惑也。作为传道授业的执教者也迫切需要其他同仁们来解疑答惑，在袁争争老师进行说课后。全体数学老师对本次听课内容进行评课议课互动交流。
云端上的评课交流打破了时空局限，老师们可谓受益良多，深有启发，大家围绕课例进行了精炼的点评，对教学流程展开了推敲，对好的教学设计进行了提倡，良好的线上互动氛围，让老师们感受到了浓厚的研讨气氛，真正地实现在“云端”上的教研，切实提高了自身教学设计能力和教学能力，使大家受益匪浅。
通过线上公开课，老师们互相学习、互帮互助，待到疫情结束，以更饱满热情投入到线下工作，与孩子们一起徜徉知识海洋，逐梦校园。